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第110章商量（第1页）

“位面垃圾空间（..）”

！

“韩老师？什么情况？你们给晓怡报了奥数班么？都开始学微积分了？”

“微积分？”

“是啊，第一道立体几何大题两种解法都是正确的，第一种解法用的初等数学知识，无需多言，但第二种解法用到了高等数学中微积分的基本知识跟基本解法，最难能可贵的是，在解题过程中将微积分公式的推演过程也详细的列出来了，晓怡学的不错啊，这是完全理解了这些知识啊！

你们这是报的哪个学习班？我记得晓怡之前数学一直是弱项吧？”

韩茜正看着手机发愣，又一条消息发送了过来。

“咦，第三题竟然用到复变函数的解题思路，这是什么辅导班啊？教孩子这么深奥的东西？这放到大学教的高等数学里都是很难掌握的难点啊！

等等，这些题目不可能是你家晓怡做的吧？你这是帮孩子请了家教在考验他的水平么？”

“韩老师，如果我跟你说我发的这些解题思路，不是我家晓怡写的，而是一个小学四年级的小学生在看了晓怡初中课本一个小时之后解出的题目，您会相信么？没开玩笑，我很严肃的。”

微信半晌没有回复，大概两分钟后，在韩茜印象中一向很古板、严肃的老韩竟然史无前例的发了一个网络上特别流行的表情包，画面是一个表情懵逼的熊猫头，下书三个大字：“你逗我？”

韩茜愣了片刻，没有在回消息，而是把手机丢给了一边正在皱眉苦思的郭建峰。

瞟了一眼微信的聊天记录，郭建峰突然开口道：“这孩子……不会真是个天才吧？还是差点被埋没的天才！”

“天才么？”

韩茜愣了愣，也有些发呆。

自己家拣了一个天才回来，还是一个差点自我封闭走不出来而埋没的天才。

这个认知让两个教育工作者面面相觑。

这种几率大概比买彩票中了一千万更少，更别提若是陈健卿早早就展现出在某些方面的天赋，还好廖校长发现的早。

要知道在电话里郭建峰只是着重强调了孩子可怜的身世跟让人赞叹的身体素质，而在跟廖校长的沟通中，陈健卿不但在体育方面是天才，在智力方面同样是一个不折不扣的天才。

如果真的只是因为信息闭塞导致这天才的能力不被发现，那就太遗憾了。

“对了，孩子的档案呢？打开看看？”

“没什么特别的，之前数学考试基本上都是满分，虽然只参加了两次考试，可是也可以从这里看出一二来，还有语文也是很优秀，而小学学习的基本上就是语文数学，其他也没什么可学的了。”

郭建峰拍了拍脑门道：“先不提这个，你看这孩子继续上小学合适吗？如果其他科目也能跟上……而且健卿也希望上高年级，小学的知识对他来说确实是小儿科了......”