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第8章 创新与不诚实 我们都是编故事的人（第4页）

如果你不记得这项任务了，请翻回第5章。

你认为结果会是什么呢？选择用一大堆与创造力相关的形容词、常参加具有创造力的活动和认为自己更具创造力的参与者，比不具创造力的参与者的不诚实行为更多、更少还是一样呢？

我们发现点击“右边更多”

按钮（点击此按钮会得到更多的报酬）的参与者往往就是在三项创造力测试中得分更高的人。

此外，更具创造力和创造力不强的人之间的区别，在点数实验中右边和左边点数的区别相对较小时最明显。

这就表明，更具创造力和创造力不强的人的区别在情况不明确、有更多改进空间时最明显。

当对角线左右两边的点数明显不同时，参与者只决定是否要说谎。

当测试中的情况更不明确，即更难分清对角线右边的点数多还是对角线左边的点数多时，人们的创造力就开始起作用了，人们欺骗的程度也会变高。

创造力越强，他们越容易解释为什么对角线右边（能得到更高报酬的那边）的点数更多。

简单地说，创造力和不诚实行为间的联系似乎与我们为自认为正确的事找借口（即使我们做的是不正确的事）的能力有关。

我们越具创造力，就越能为我们自私的行为找到合理借口。

诚信与智商无关

尽管实验得到的结果很有趣，但我们对此并不感到很兴奋。

第一项研究表明，创造力和不诚实是有关系的，但这并不意味着创造力和不诚实有直接关系。

例如，可能还有第三种因素（例如智力），在连接创造力和不诚实间起作用。

当人们想到像庞氏骗局的计划者伯尼·麦道夫或大家熟知的冒签支票的人弗兰克·阿巴格内尔（《猫鼠游戏》的作者）时，或是考虑到他们能够欺骗那么多人该有多聪明后，智力、创造力和不诚实间的联系似乎就能解释通了。

所以，我们下一步就是要做些实验，来验证借助创造力或智力是否能更好地预测不诚实。

现在，再次假设你是我们实验中的一名参与者。

不过，在你踏进实验室前，这次实验就已经开始了。

在实验开始的前一周，你需要坐在家里的电脑前完成一项互联网上的调查任务，这项任务中有些问题的设计是为了对你的创造力和智力进行评估。

测试创造力的方式与此前试验中所用的三种测试方式一样，另外我们还选了其中两种方式对智力进行测试。

首先，我们要你回答3个问题，问题的设计是要测试你对逻辑还是对直觉更有信心，这3个问题是由谢恩·弗雷德里克（耶鲁大学教授）搜集来的。

每个问题都有正确的答案，但人们往往会对它们做直觉性的回答，不过，这些迷惑人的答案是不正确的。

举个例子（见图8–1），“一个球棒和一个球共花费1.10美元，球棒比球贵1美元，问球多少钱？”

快回答！

答案是什么？

10美分，对吗？

说得好，但不对。

这是一个迷惑人的答案，但不是正确答案。

直觉告诉你答案是“0.10美元”

，但如果依赖于逻辑而不是直觉的话，你就会为了确保答案准确而再次审视你的答案：“如果球是0.10美元，球棒就会是1.10美元，这样的话，总数就会是1.20美元，而不是1.10美元［0.10+（1.00+0.10）=1.20］。”

一旦认识到最初的直觉是错误的，你就会运用中学时学的代数，解出正确答案。

这与学习能力测试是不是很像？如果你回答的是正确答案，那就要恭喜你了。

（如果不是正确答案也不要担心，在这次简短的测试中，你很可能会在其他两个问题中做出出色的回答。

）

接下来，我们用口头方式测试你的智力。

现在你看到了10个单词（例如“减少”