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第一百一十三章 认知行为治疗（第2页）

“为了孩子，时间长一点也没关系，只要能治好他的病。”

“那行，这样的话，你让他每天去我的咨询室那里，我给他做心理治疗。”

“没问题。”

“对了，你准备让他暂时休学养病还是继续上学，一边上学一边养病？”

“这个…我还是希望他一边上学一边养病。”

柯平想了想，然后说，“迟先生，这事对于他的病情有影响吗？”

“影响是肯定有的。”

“那是让他休学好，还是上学好？”

“各有利弊，”

迟暮说，“上学的优点是多跟别人相处，能够消除心里的孤独感。

缺点就是如果他在学校发病，很有可能引起别人的注意，如果他的同学嘲笑他的话有可能加重病情。”

“那该怎么办？”

柯平急忙问。

“这样吧，先让他在学校待一段时间，观察一下情况，如果他的病情没有好转，或者有更严重的趋势，那就让他休学。

如果期间病情好转的话，那就继续让他留在学校。”

“那就按迟先生说的办吧。”

柯平叹了口气。

“不过这事你得去跟老师说明情况，让老师在学校照看照看，否则的话他在学校出了什么问题都没人知道。”

“这个我明白。”

这时候，柯维解的屋子里传来了很奇怪的声音，这个声音像是闷哼的声音，有一种极力忍耐的意味在里面。

迟暮和柯平对视了一眼，然后赶紧去了柯维解的屋子里。

这时候柯维解的右臂不停地在摆动，柯维解自己正在极力地忍耐，然后深呼吸想要转移自己的注意力。

“儿子，你没事吧！”

柯平赶紧冲过去，扶住了柯维解。

“你现在闭上眼睛深呼吸，想象着自己正在一片沙滩上，你正迎着海风，享受着阳光。”

迟暮开始引到柯维解，转移他的注意力。

柯维解照着迟暮的的话，闭上眼睛开始想象。

在迟暮的指挥之下，柯维解的状态慢慢恢复，摆臂的动作也停了下来。

“维解，你发病了怎么也不叫一声？”

柯平心疼地说。

“我自己能做好，我不想爸爸这么担心我。”

柯维解低着头说，“但是我做不到，我太没用了。”

“儿子，这是不怪你，是爸爸不好，没照顾好你！”