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第十三章 青春是首不朽的诗3（第1页）

[rg]

早自习牛高马大的章老师只是在讲台上坐了一会就离开了，复兴中学作为尚海最好的中学之一，学生素质自然没得说，完全不需要老师监督，一个个看书都看得贼认真。

程晓羽也看得很认真，只是无论语文还是政史地又或者英文，对于他来说都有点浅显。

他也觉得奇怪，为什么这么点简单的东西，读高中的时候就是只会死记硬背，完全没办法利用理解来吸收这些知识？

好比《思想政治》，读书的时候很多类容看起来就像是天书，但现在一眼就能看出其中的潜在的逻辑与想要表述的道理。

比如有一章是专门论述“生产与消费”

的关系。

课本中的观点是：人们的消费，不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定，即生产决定消费。

高中的时候程晓羽完全没有这方面的概念，会自觉的认为这句话不好理解，明明是消费决定生产才对，我有钱就能买到任何想买的东西，为什么说是生产决定消费呢？

现在的程晓羽有过社会经历之后，很容易就能看出来，这个概念是想表达，生产不仅能推动收入增长，从而扩大消费，还能够通过生产增加消费品的数量和降低消费品的价格，让人们的购买力双向提高。

并且，他不仅有充分的消费经验，也有充分的创造消费的经验，思考还能更加的深入。

那就是生产与消费之间的辩证关系，那就是生产与消费的关系是不断变化的，不同的时代，不同的产品，应该有不同的说法。

比如说在生产力低下的阶段，当时是生产决定消费，你得先有产品才有消费。

像是衣服鞋帽这些比较基础的必须品。

但在生产力发展的高级阶段，又应该是以消费为先，有了庞大的消费群体才能进一步的促进生产。

比如音乐电影这些艺术类的产品。

这其中还牵涉到产业升级的问题。

如果仅仅以程晓羽年少时的浅薄知识，肯定是无法的理解这么透彻的，但放在在现在的程晓羽身上，挨过了几年的社会毒打，被迫学习了不少的知识，一下就能看明白

以前的程晓羽，无论是十六岁的钢琴少年程晓羽，还是十六岁的音乐总监程晓羽，对于看生硬的教材都是缺乏兴趣的。

现在的程晓羽却能够理论结合实际看得津津有味。

一晃眼三十分钟早自习就结束了，程晓羽还意犹未尽，一是不带功利性的上学读书，让他并无压力，也就没有任何疲惫感，相比上班读书真是不要太轻松；二是二次为人，读书变成了一种有趣的经历，完全不是为了读而读，而是为了乐趣而读，这就让上学读书变成了一种享受

总之程晓羽很自得其乐，除了数学依旧让他看得头大。

因为不是星期一，没有升旗仪式的缘故。

早自习结束就是语文课。

程晓羽将崭新的课本拿出来摆在桌子上。

没多久语文老师蒋文华，一个戴着眼镜的四十岁中年微胖男子就迈着八字步走了进来。

等蒋老师推了下金丝蛤蟆镜，宣布上课，值日生喊“起立”

，程晓羽才将手中的政治课本放下。

语文老师上课也没啥废话，拿起粉笔就开始在黑板上写标题，漂亮的楷书——“《月夜》杜甫”

，在“咄、咄、咄”

的微微碰撞声中出现在了黑板上。

“今天我们学习诗词三首。

先来看第一首，来自诗圣杜甫的《月夜》”

蒋文华一边背诵一边默写，“今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。”

在黑板上写完之后，他将粉笔丢进粉笔盒，问道：“昨天要你们提前预习，谁知道大概这首诗表达了什么?知道的举手”