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007她是可以的（第1页）

早上两节英语课，系统也随之更新了两个和英语有关的可选任务。

【任务5：独立完成英语课的预习，自己英译中英语课文，正确率达到80%】

【任务6：课后前往高一英语教研组，向英语老师提三个问题】

系统说过，每次只能领取一个任务，同时出现两个并排可选任务，就需要自己做出决定。

好在这两个任务的完成时间错开了，不用顾此失彼。

将任务要求看完后，向小圆打算这次按照顺序来，先完成任务5，再领取任务6。

“我领取任务5。”

向小圆说。

随着她的话音落下，任务面板也发生了变化，任务5上的进度条显示为“正在进行中”

。

【从主动预习开始，提前预习好功课，培养一个好的学习习惯，能让你的学习事半功倍】

向小圆便投入紧张的早读课程中了。

课间五分钟，向小圆根据单词释义，把即将要学的英语课文大意翻译了一下。

得益于她昨天默写过单词，今天又跟着华天扬把不懂的词给背了一遍，所以看到课本上的词，没有太陌生，不少都能看得懂。

遇到不懂的新短语词汇，就用笔圈出来，这些就是她薄弱的地方，等到老师讲解时，她会着重地听。

对着单词本翻阅，向小圆慢慢地把翻译的正确率，从70%提升到80%，系统提示任务5完成。

【恭喜宿主，完成任务5。

系统已经为您颁发奖励，请在桌肚领取……】

【任务奖励：一块崭新的橡皮擦，规格：2B小号】

因为任务难度简单，所以奖品的相对价值就小。

不过对向小圆来说，蚊子再小也是肉，这块橡皮擦也让她欣喜不已。

一块小小的橡皮擦，单独买的话，即使是在批发市场，也要四毛钱一块呢，能省一点就省一点。

正好，上一块橡皮擦也快用完了，向小圆就从桌肚里把新的橡皮擦拿出来，压在桌角上。

“领取任务6。”

任务5完成之后，向小圆从容不迫地把第六个任务领取了。

很快，上课铃响，英语老师踩着上课铃声踏进了教室。

英语老师姓李，是一位穿着时髦的年轻女教师，一头黑色的长发，今天穿了一身淡黄色的长裙，说话很温柔。

"

Hello，everyone."

进入教室，李老师打过招呼之后，用之前学过的短语和学生做了一段简单的交流，算是巩固了一下知识。

上课第一天，李老师就说了，课上，她90%的时间段，都会用英语来说话，尽可能给学生提供一个适应英语的环境，让他们早点进入状态。

也正因如此，发音不准的向小圆感受到英语老师对表达的重视，更觉压力山大。

英语这门课上，还没问过英语老师问题。

这对她来说，就和公开处刑差不多。

如果放在以往，在以前的向小圆身上，任务6于她而言，是个大难题。

难以攻克，难以完成，要不要领取还需要克服一下心理障碍。