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第29章 这是我们四中的学生啊（第1页）

这种复原试卷的工作，看似简单。

却需要非常强大的记忆力才可以做到。

其实不管是徐佑还是胡书城，都无法记住试卷的所有细节。

但两人加在一起，基本上就可以完全涵盖住整张试卷了。

在成功回忆出所有八道题目的关键条件后。

两人一边吃着汉堡，一边进行着解题过程的还原。

其实相比胡书城，徐佑倒不是特别想知道自己的估分成绩。

除了估分之外，这样还原解题过程的工作，对于知识的强化还是非常有益处的。

重新整理一下解题过程，能够进一步理解出题老师的想法，并优化自己的解题思路。

可以让自己把这一类题型研究的更加透彻。

因为题目都是刚做过的，而且只是核对答桉，两人都不需要把过程写得太过标准。

不出一个小时，两人便都把解题过程还原出来了。

徐佑和胡书城交换了一下各自的解题过程，互相批改了起来。

“嗯，这道题我们几乎完全一样。”

“嗯？还可以这么做？确实也没问题啊！”

“这个数你是不是算错了？”

……

几番激烈的探讨之后，两人总算估出了大致的分数。

“不算几个有争议的地方，我们俩理论应该都能过260了。”

胡书城说道。

其实胡书城的估分非常保守。

260分，只是他们保证能拿到的分数，再高个10分20分，都是很有可能的。

“这个分数，能进省一吗？”

第一次参加竞赛，徐佑对于分数线并不太了解。

“哈哈，徐佑，你还真是搞笑。

理论能答180以上，实验只要正常发挥，省一稳稳的。

我们这分，进省队问题都不大。

当然，最后还会有一个省队选拔考试，这个也不能太大意。”

按照以往的分数线，理论只要考到165+，都是有资格参加实验考试的。

而这些有资格参加实验考试的队员，大部分都将获得省一等奖。

“哦，抱歉，我第一次参赛，没什么经验。

那理论一般多少算比较高啊，有没有得满分的呢？”

“满分？你闹的啊！

一般每个省理论最高分也就280+，300分以上的基本见不到。”

“啊，原来是这样。”