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小度小度渡我过河之五（第1页）

（地球村部聊天室记事VII）

XiaoDu，XiaoDu.—Yes？—Willyoubesokindastoferrymeacrosstheriver?—Thosewhoarenarrow-mindedwillnever etoanythingwhereas（while）thosewhoarebroad-mindedcanbetoleranttowardsothers.小肚鸡肠难成器，大度容人容天下。

5.公开课与群英会

芝兰：空中课堂观感如何？

贞渝：很好呀。

精品中的精品。

可以满足不同人的需求。

不过说实在的，我只听了一次。

芝兰：这不是自相矛盾么？好就接着往下听呀。

贞渝：人家那是花足了功夫准备的，可惜我的学生不是天才级的。

同学普遍反映像听天书似的。

芝兰：这倒也是哦。

这就像写文章，多半给人看的。

人家都看不懂，不是白写了吗？

贞渝：也不能这样说。

不是谁都看不懂，有人看懂就行了。

毕竟人的文化层次欣赏水品存在差异。

能看懂的看，看不懂的放。

不能强人所难，不能千人一面。

当然了，如果都看不懂，那就麻烦大了。

不过鉴赏能力好像也有一种时代感，这一代看不懂，下一代或者下下一代有人看懂也行。

芝兰：为何不学习白居易呢，人家那诗歌老少咸宜，而且还极具艺术价值。

贞渝：能够做到社会价值与艺术价值兼备，通俗易懂深入浅出堪称是功夫了得。

芝兰：公开课好的一面是具有示范性借鉴性，其不好的一面是脱离实际产生误导性。

平时上课不可能都像上公开课一样。