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第28章（第2页）

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《无情》（她的。

一本趣味短篇讽刺小说集。

）

那时我一边输入，一边吃火腿奶酪三明治。

同时做两件事确实不太顺手，三明治还没吃完，我就不小心把一点奶酪和芥末酱滴在键盘的k键和l键上。

我连忙把笔记本电脑放在地上，冲去厨房拿海绵，然而，当我赶回来时，却发现罗丽已站在我的电脑前，整个脑袋埋在键盘上，狂舔刚才奶酪掉落的地方。

我把它嘘开，（谁知道狗的口水会不会对昂贵的电脑造成破坏?）但当我俯身要擦拭键盘时，我看见了一个奇妙的景象。

在屏幕上，就在我输入的最后一本书的名字下面，竟然出现了一长串字母：kkklkllkikkllk，这是罗丽用舌头打出来的，是它写出的第一个字。

就在这个时候，一个令人震惊、宛如曙光般的灵感跃进我的脑海‐‐我要教罗丽学会打字!

对我来说，这是个很完美的解决问题办法。

上次wa事件迄今已过了几个星期，可是我们却没有任何突破。

我想，也许是罗丽的声带本身就不适合说话，但这并不表示沟通是毫无希望的。

我开始构思这个计划。

当然，我不指望它学会用键盘打字，我的算盘是，如果我能利用特定的视觉符号，教它结合那几个它已经懂得的字眼‐‐&ldo;球&rdo;、&ldo;出去&rdo;、&ldo;吃饭&rdo;、&ldo;露西&rdo;，这样我就可以用这些符号设计出一组特殊键盘，让罗丽只需要用鼻子碰触一下，就能打出一个完整的字。

这个键盘的按键必须比平常的大，空间要能容纳它鼻子的宽度，也要能清楚展现这些特殊符号，好让罗丽易于&ldo;读&rdo;它们。

我从辨认纸卡开始。

我先在一张纸卡上画下一道波浪状的纸条，然后拿给罗丽看。

&ldo;水，&rdo;我说，&ldo;这是水。

&rdo;接着我换下一张，用类似棒棒糖的形状代表树。

&ldo;树，这是树。

&rdo;我说。

就这样，我画了一个拥有长长卷发的笑脸代表&ldo;露西&rdo;，用一个箭头代表&ldo;出去&rdo;，又用一根骨头代表&ldo;吃饭&rdo;。

只是，这样仍然不够。

我还必须教它认得&ldo;悲伤&rdo;，必须教它认得&ldo;坠落&rdo;和&ldo;跳&rdo;。

我必须让它明白这些字眼的差异。

若进展顺利，我可以替每个我需要用到的词创造一个符号。

我可以慢慢教它认识这些字的意思。

关于键盘的事，我决定去找一位朋友帮忙。

此人名叫迈克?伍尔夫，在学校里的电机系任教，他一直对语言学很感兴趣，所以我想他应该很乐意帮我这个忙。

过去我也有个学生找迈克帮忙，那时他想进行一个关于语言构成的研究，便请迈克替他写一个能随机把声音凑在一起，创造出毫无意义的字眼的程序。

事实上，这是个很无聊的计划。

我记得那个学生进行这个计划没多久便离开了学校，连学位都没有拿到，只让我留下他曾找过迈克帮忙的印象。