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第19章（第2页）

另一个班的班主任不屑道：&ldo;这都什么年代了，还谈道德理想？我在课堂上讲课，学生不听是他自己的损失，跟我有什么关系？&rdo;

老廖跳了起来，抓住那老师的衣领一把提起，道：&ldo;你说什么？再说一遍！

&rdo;

大家没想到这位家长不光古板，而且性如烈火，竟然当场暴跳如雷，一时间都不知所措。

&ldo;我、我，没说什么啊！

&rdo;那老师有点被吓着了。

&ldo;没说什么？你身为老师，在神圣的校园说出亵渎的话语，放弃了自己的道德理想，竟然还敢坐在《教师准则》的条幅下面滥竽充数，你真不知什么叫做天高地厚，我不把你打得满地找牙，我就不姓……&rdo;

冯咏和另外一名老师连忙拉住激动的廖学兵，劝道：&ldo;唐先生，唐先生，有话好说，有话好说，王老师他也是一时心急口快，学生屡教不改，他才心灰意冷的。

&rdo;

唐静柔心头乐开了花：&ldo;廖学兵真强大，连王八蛋也敢打，幸好我刚才没顶嘴，不然就死定了。

王八蛋缩成那个样子，真是好笑，要是他连老处女一起打，就更慡了，不过看老处女那个花痴样，只怕想非礼廖学兵呢。

&rdo;王八蛋是学生们给那位王老师取的不雅绰号。

老廖勉强被人劝住，说：&ldo;贵校竟有如此老师，真是教育界的耻辱，幸好我家静柔不是他班的学生。

&rdo;

另一名老师拉了拉王老师的袖子，王老师醒悟过来，强压住怒火，低声下气地说：&ldo;嗯，这个，唐先生，先前是我说错话了，希望您能原谅，我一定会痛改前非，端正态度，争当一位好老师。

&rdo;

&ldo;知错能改也是一桩美德，算了，懒得与你计较。

冯老师，我们继续谈论静柔同学的问题，您说对她这样的学生，应该采取什么措施？&rdo;

&ldo;应该引导她学习的兴趣，嗯，唐静柔同学的语文还是很好的，连续几次考试都能及格呢，只是其他功课太差才拉下分数。

&rdo;

&ldo;及格就叫好了？冯老师，您不能这么要求您的学生，何况她那点语文基础，恐怕也是看言情小说的结果。

做为一个期盼孩子有所成就的家长，我希望您的态度能认真一些。

&rdo;

冯咏面对他的逼视，简直就不知道说什么好，犹豫道：&ldo;可是她的基础薄弱，从头再来也来不及了。

&rdo;

&ldo;对待不同的学生，就要有不同的方法，什么叫做因材施教，当然是因为每个学生的天赋都不一样。

至于静柔，我认为要以高压为主，在极大的压力下，一个人必定会产生巨大潜力。

这样好吗，为了您的学生，请您每天都要向我汇报唐静柔同学在学校的一举一动，给她布置强度最大的作业和试题，剩下的事就由我来了。

&rdo;

冯咏觉得即使被唐静柔恨死，也还是要在帅哥家长跟前留下一个好印象，温柔地笑道：&ldo;当然，我尽力配合您的工作，请问您的电话号码？&rdo;