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第7部分（第2页）

这不，在车间又一次处于停产状态时，高新要求黄晓婉利用这段时间以团总支名义搞些活动，一来可以让青工们有点事做，二来也可以让人看到车间党支部在工作，黄晓婉同意了。

而邹建民，也以黄晓婉对技术参数及机加问题的探讨有创意为由让她利用这段时间查阅资料，抓紧进一步探讨。

黄晓婉不敢轻视任何一方，她在努力寻找平衡点。

今天是车间对青工进行行为教育的第一天开课时间，高新，邹建民，徐春丽坐在讲台上，高新在发表讲话。

高新：同志们，青工行为规范培训班现在正式开课了。

车间党支部和团总支之所以要利用这段时间搞这个培训，意义是深远的，现在是我们国家搞现代化建设的关键时期，作为当代青年应该以什么样的姿态迎接这一历史的变革是十分很重要的，在工作中我们也或多或少的感到在座各位在行为规范上还有待进一步提高，接人待物上还有不完善的地方，我们车间经常有上级领导来视察，你们的行为在某种程度上就代表着厂子精神面貌，我听说前两天有的青工在工作时就有违纪行为，这是十分不可取的。

所以希望你们要认真对待这次培训，这也是提高你们自身修养最难得的机会，这次培训为期一周，这期间我们将请相关人士为大家讲课，培训结束后各班组要搞一次学习笔记交流，车间还要搞青工风采大赛，所以大家要认真对待。

我就说这么多，邹主任你说两句。

邹建民：（脸上没有一丝笑意走到台前，）就说一句吧，刚才书记已经做了动员，希望大家当作一次政治任务来完成吧，完了。

坐在一边的黄晓婉听了邹建民的话，忽然想起前两天在办公室里邹建民对她的一顿批评，也完全可以理解为那是一次无理的指责。

那天下午，黄晓婉正在写东西，邹建民站在门口喊她到办公室来一下，她急忙走进主任室，屋里就邹建民一人，黄晓婉一进屋，邹建民虎着脸说，

邹建民：晓婉你怎么可以这样，我知道你当团总之支书是高新的意见，现在看来是我被她耍了，这个女人太会权术了，可你怎么可以也和她站到一起，团的工作再重要也没有车间工作重要吧，你有事是不是应该和我这个主任说一声呀，现在，在你眼里是不是就只有高新？晓婉你要认清形势，我要是不让你当这个团总支书你也得看着，所以以后你好自为之，去吧。

（当时晓婉一肚子的委屈，她不知道发生了什么事，邹建民也不让她解释，也不让她说明，她就这么糊涂的让邹建民没头没脑的训了一通，黄晓婉默默地走出主任室。

此时她也不想解释了。

）

高新：徐主任，你也说说吧。

徐春丽：（摇摇头，）我就不说了，我完全同意你们的说法。

高新：那就不说了？也好，下面培训班正式开课，第一讲，由车间团总支书记黄晓婉同志主讲，大家欢迎。

从职工们的掌声和表情上可以读出好多的内容，那里有对黄晓婉的支持，疑惑，有对车间搞这种形势主义的东西不屑一顾的嘲笑，黄晓婉走出了回忆，她知道她已经没有退路，她和邹建民有说不清的矛盾和问题，她讨厌这个车间，讨厌这里的每位领导，但是她却被深深地绞在其中，此时在这种气氛中她心里灰朦朦地走上讲台。

黄晓婉：在讲课前我想说两句题外话，在座各位可能认为车间搞这次活动是一种地道的形势主义，没有任何实际意义，理由当然很简单，我们都是成年人，都懂得什么是有所为，什么是有所不为，但事实上是吗？我想不是，因为我们的很多行为是习惯的延续，而某些习惯恰恰是我们处理事物中的大忌，在接下来的几天学习中大家就会看到往日我们自呜得意的一些行为中有着怎样的缺陷，相信大家用心的话会有所收获的。

下面开始讲课，今天我主讲的题目是：人的行为规范与个人修养的联系。

第6场

黄晓婉讲完课刚回来坐下，邹建民就走进来，

黄晓婉：主任你有事？

邹建民：我考虑车间在管理制度上还是有不完善的地方，你利用闲暇时间在原有的基础上充实一下吧。

黄晓婉：好吧，我试试。

邹建民：另外你先前说的那些问题找到合理解释了吗？

黄晓婉：有些问题太专业了，我还得慢慢诼磨。

邹建民：行呀，反正现在也停下来了。

不过，我是想通过这次试车拿出咱们的意见，为厂子下一步的投产做准备。

黄晓婉：我尽力吧。

邹建民：前段时间我有点心急你别介意呀，我只是不想你浪费时间，希望你明白。

黄晓婉：我知道，主任。

邹建民：知道就好，那你忙吧。

他们说话时同屋的几个人学习完了也先后回来了，听到他们的对话，没人吱声，等邹建民走了后，

孙保国：天呐，这不是想要人命吗？