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第二部 一（第1页）

第二部

我十岁;我完全不记得爸爸究竟是怎么离家的;他倒底是早上去上班就没有回家，还是有一天去倒垃圾但没有再进家门?我真的不记得;我以为要永远离开的人总会郑重说一声再见，当时也许我会迷惑，但事后我会永远记得那一刻?可是他没有，或他有这样做，以为我会感受到那种郑重，以为我会一生都记得，但很不幸的是我没有那种悟性，于是，我失去心里那种珍贵的衝击.

想像中，这种事情对妈妈应该有相当程度的震撼，可是，她没有–或者，只是我没有办法感受到她的震撼，要不，她不愿意让我感觉到她的感受，于是很小心仔细的把它收藏到一角.爸爸的离开在我而言非常突然，我相信多少对妈妈也一样，可是，她对这件事的处理态度，感觉上好像经歷过了很多次防火演习一样，于是当真正有火灾时，可以带着沉着冷静的态度，按步就班好像处理条例明确的事情一样，马上行礼如仪的实行应变步骤.

在爸爸离家后可能不到一星期吧，妈妈决定搬回台湾，带我暂住到外婆家.不知道这算不算是遗传，外婆的态度也非常冷静;现在想起来，如果她们两个人都号啕大哭，哭喊着我爸丢下我们要怎么办呀….之类的，那我真的会骇怕.可是，她们这样好像什么事都没有发生，或是发生得理所当然的样子，我心里会感觉比较轻松吗?我不敢确定.

不过，不论心里的感受如何，生活里所有事情的安排，一切都顺理成章到匪夷所思;我被送去妈妈认为比较好的私校，她自己找到工作，找到住处，然后我们搬过去.我的新学校–我觉得班导对于我”

美国人”

的身份，跟大部份的人一样，有着相当好奇的亲切;我在家跟爸妈都讲中文，在美国也上过中文学校，可是我那些中文要在台湾正式上学显然是不够用的;对于这一点，对于我那跟台湾体制衔接不上的学科背景，可想而知我的导师觉得很头大，在不知道要拿我怎么办才好的情况下，最简单的解决办法就是把我交给班上最杰出的同学，让他当我的”

小老师”

，什么不会的我都去问他，他什么也都得教我，这样事情就算是完满解决了.

彦，就是那被指定的”

小老师”

.

彦当我的小老师，讲起来也是另一件”

顺理成章”

的事;我们两个人身高体型差不多，在教室位子本来也就会坐在附近，所以，就算他没被指为我的小老师，有什么问题我应该也还是会就近问他吧.彦给我的第一印象是清秀和冷静;他的体型瘦长，头发很细很软，在耳朵后面的发根有一点小小的自然捲，所以很服顺的贴在脖子上.他的下巴尖尖的，皮肤很白，眉毛顏色也很淡;他的眼神非常沉着稳定，在我问他问题时，他总静静的看着我，很有耐心的听我讲完，然后不急不缓的确切回答我，中途还会停下来观察我是不是听懂他的说明.有的时候，有些不懂的地方我甚至不知道要怎么问，可是他却可以看得出来我的问题在哪里，而及时给我需要的帮忙.

在班上，我不是跟别的同学玩不起来，而是–我说不上来那种感觉;也许我的生活看起来很上轨道，可是，我心里却有种不安定的感觉，有时我坐在教室里，恍神间会以为我还在美国的学校，完全没有把一股脑的中文听进脑子.在十岁那个年纪，我觉得同学们的表达都很直接，也就是说，大家天真烂漫到肚子里还没有”

了解”

这种东西吧.可是，我觉得彦跟他们很不一样，在那样沉静的眼睛的背后，我知道他替我想了很多事情，替我承担很多我自己也讲不出来的感受，跟他在一起，我觉得心情平静了很多，很自然而然的，我只想跟他在一起，而不觉得需要亲近别的同学.

至于彦，在我进这个班以前，他的好朋友是谁?他跟哪个或哪些同学比较靠近呢?我也看不出来，感觉上，从他做我的小老师后，我们的世界就只是我们两个人;不过，我觉得”

交朋友”

是要花时间的，彦是永远的第一名，我知道他很聪明，但这不表示他完全不需要花时间和功夫去努力;彦有自己的课业，再加上一个讲起来算是什么也不知道的我，还有他的钢琴和小提琴，我知道他是够忙的了，所以很可能也没有间功夫去跟别的同学混了吧.

而讲到彦的钢琴和小提琴，就绝对不能不讲到我的钢琴和小提琴;不过，这是我放学跟他回他家去之后才开始的.

我有说我们在外婆家住没多久，妈妈就找到房子搬家了.放学后如果我直接回家，应该是五点左右就到了，可是那时妈妈还没下班，她通常得要到近七点才回家，或更晚.所以，放学后我去外婆家，妈妈也去外婆家吃晚饭，然后我们再一起回家.外婆也是一个对事情安排很有计划的人，她很坚持我回家第一件事就是要先写功课，目标是晚餐前要写完.在放学前，彦会解释一遍功课给我听，可是，等我真的拿笔坐在桌前，结果是我每晚都打十几通电话过去再问他好几遍.在这种情况下，彦的妈妈当然知道我是谁，她对我非常亲切和善，常在电话上跟我寒暄;.过没多久，她发现其实我们两家住得很近，我是说我妈妈家和彦家;因为彦的妈妈是家庭主妇，彦放学后她都在家，所以她说要跟我妈讲放学后我乾脆就跟彦回家，跟彦一起做功课，这样对大家都方便.我记得我妈妈有带我到彦家正式拜访彦的爸妈，他们聊得很愉快，而且还发现彦的妈妈和我妈妈是大学同届同系的同学，只是不同班.在一见如故的情况下，从那之后，我每天放学后就直接跟彦回家，而不再到外婆家了.

不知道为什么，对于放学后可以跟彦回家这件事，我觉得很高兴;我不是不喜欢外婆，只是–我更喜欢彦?我知道彦也很高兴，第一次跟他回家时，他沿路都牵着我的手，不时注视着我，对我开心的微笑;其实在那天我才忽然发现，之前我不太看到彦笑，他顶多是抿起嘴来弯一下，然后就回到他静静的神情.他会笑成那样，我相信他绝对是真的很喜欢我跟他回家.

彦的妈妈对我非常好，放学回到家，她都准备好点心，彦一份，我一份，我们两个人吃一样的;我爸跟我妈都是在台湾唸完大学到美国继续念书，才留在美国工作的，可是他们过比较美式的生活，很多台式的食物我都不知道，或有些我也许听过但没有嚐过，所以，彦妈准备的点心，很多我以前都没看过，像我第一次看到花生豆花时，问说那是花生豆腐汤吗?更不要说我把米台目叫做”

宽麵”

….总之，这些都成为我在他家永远的笑话.

而我越是可笑，彦的妈妈对我越是好;我开始到彦家没几天后，彦妈就说我乾脆直接在她家吃晚饭好了.这个呢，关係到两件事，第一是彦妈对彦要求的生活习惯;彦回到家，第一件事是洗手，然后点心就已经摆在桌上，吃完点心，彦应该要去洗澡，然后才做功课，可是因为我要搭公车去外婆家吃晚饭，所以彦在洗澡时我就得开始做功课，不然我会来不及赶去外婆家，于是，我干的事，变成在浴室外面敲门，问彦这个那个要怎么做，而他得在水声中大声喊着回答我，有几次他还湿湿的跑出来.我家跟彦家的距离走路不过五分鐘，彦妈觉得我实在是没有必要到家他匆匆把功课做完，塞公车去我外婆家吃饭，然后再回到这里附近的我家，不乾脆在她家吃饭就好了吗?两个妈妈在电话上从”

这怎么好意思呢?!””

唉呀这样小孩子比较方便嘛!”

到”

那就真是不好意思了!””

不要这样说彦好高兴呢!”

，我就开始过着彷彿变成彦家的一份子的生活.

讲了半天，还没讲到我们的钢琴小提琴，而这是我在彦家时间越留越长的另一个原因.