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第2章（第3页）

“哦，老师？”

这个怯生生的、带着点乞怜意味的声调把方丝萦给折倒了。

她不由自主地放松了紧蹙的眉头，走到这孩子的桌子前面。

柏亭亭仰起脸来望着她，一脸被动的、等待责骂的神情。

“你没有听讲，”

方丝萦的声音意外地温柔，“你在看什么呢？”

柏亭亭用舌尖润了润嘴唇，方丝萦那温柔的语气和慈祥的眸子鼓励了她。

“那棵树上有个鸟窝，”

她低低地说，“一只母鸟不住地叼了东西飞进去，我在看有没有小鸟。”

方丝萦转过头，真的，那棵树的浓密的枝叶里，一个鸟窝正稳稳地建筑在两根枝丫的分叉处。

方丝萦掉回头来，出神地看了看柏亭亭，她无法责备这个孩子。

“好了，坐下去吧，上课要用心听，否则，你怎么会懂呢？”

她停了停，又加了一句，“放学之后，到教员休息室来，我要和你谈一谈。”

“哦？老师？”

那孩子的脸上重新涌上了一层惊惶之色。

“不要怕，”

她用手在那孩子的肩上抚慰地按了按，这肩膀是多么的瘦小啊！

“没什么事，只是谈谈而已。

坐下吧！

我们回到书本上来，别再去管那些小鸟了。”

下午五点钟，降旗典礼行过了。

方丝萦坐在教员休息室里，看着柏亭亭慢吞吞地走进来。

她的桌子上摊着柏亭亭的作业本，她从没看过这么糟的一本练习，十个四则题几乎没有一个做对，而且错得荒谬，使她诧异她的四年级是怎样读过来的。

现在，望着这孩子畏怯地站在她面前，那两只瘦小的胳膊从白衬衫的短袖下露出来，瘦弱得仿佛碰一碰就会折断。

她心中不禁涌起了一股强烈的、难言的怜惜和战栗。

这是怎样一个孩子呢？她在过着怎样的一种生活？她的家长竟没有注意到她的孱弱吗？

“老师。”

柏亭亭轻轻地叫了声，低垂着头。

“过来，柏亭亭。”

方丝萦把她拉到自己的身边，仔细地审视着那张柔弱而美丽的小脸，“我上课讲的书你都懂吗？”

“哦，老师。”

那孩子低唤了一声，头垂得更低更低了。

“不懂吗？”

方丝萦尽量把声音放得温柔，“你如果不懂，应该要问我，知道吗？你的练习做得很不好呢！”

那孩子低低地叹了口气。

“怎么？你有什么问题？告诉我。”

她耐心地问。