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第219章 师父师父（第2页）

有一次，司马达教授在分析数据时，发现一组关于熊猫活动频率的数据存在异常。

秦三娃得知后，立刻重新检查了数据采集的全过程。

他仔细回忆了每个数据采集点的设置情况，以及当时的环境因素。

经过一番调查，他发现原来是其中一个红外相机的位置受到了山体滑坡的影响，导致拍摄范围发生了偏差。

他迅速组织人员对相机进行了重新调整，并重新采集了数据。

这次经历让司马达教授对秦三娃更加刮目相看，他称赞秦三娃不仅具备扎实的专业知识，还拥有严谨的工作态度和解决问题的能力。

在一次团队会议上，司马达教授提出了一个新的研究方向，即研究熊猫在不同季节对不同海拔区域的偏好。

这需要团队在短时间内对多个海拔进行同步监测。

秦三娃接到任务后，迅速制定了详细的工作计划。

他合理安排团队成员的分工，确保每个海拔区域都有足够的人员进行监测和数据采集。

同时，他还协调了保护区的车辆和通讯设备，保证各小组之间能够及时沟通和反馈信息。

在实施计划的过程中，天气突然发生了变化，一场暴雨袭击了保护区。

高海拔区域的道路变得泥泞不堪，车辆无法通行。

秦三娃得知情况后，立即组织了一支应急小队，携带必要的物资和设备，徒步前往受影响的监测点。

他们在雨中艰难前行，身上的衣服被雨水湿透，但没有一个人抱怨。

经过几个小时的努力，他们终于到达了监测点，及时对设备进行了检查和维护，确保了数据采集工作的顺利进行。

随着时间的推移，秦三娃在科考团队中的地位越来越重要。

他的努力和付出得到了全体队员的认可和尊重。

司马达这人是个实干家，不善于夸奖别人，但他对秦三娃的欣赏溢于言表。

有一次，他竟然半开玩笑地说：“三娃，你要是愿意的话，我倒是想收你当我民间徒弟呢！”

秦三娃受宠若惊，上杆子爬的心性就搂不住了。

他瞪大了眼睛，满脸不可置信，愣了好几秒后，才结结巴巴地回道：“真……真的吗，教授？我……我当然愿意！

能当您徒弟，那可是我做梦都不敢想的事儿啊！”

说罢，他狠狠掐了自己一把，确认不是在做梦，随即脸上绽放出灿烂的笑容，那笑容里满是激动与喜悦。

司马达看着秦三娃这副憨厚的模样，不由自主地想起来自己年轻时的样子，恍惚了数秒，笑着说：“那咱就这么说定了，不用磕头敬茶，不用任何仪式，逢年过节也不用给我提节礼，你只要不给老汉我丢人就行！”

“那必须的嘛！

咱别的本事没有，这本事还是有的。”

说完，秦三娃打量着司马达，眼神非常古怪，片刻后，他眼睛一闭，提高声音反复地喊叫：“师父，师父，师父……”

司马达一开始还没反应过来，过了半天，才明白秦三娃这是想过瘾啊，便响亮地回答了一声“哎！”

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