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她还会算账啊！

想起来了，她还在东宫的时候就是个管家婆！

雍王被迫表态：&ldo;这是一件好事，户部手头再紧，这点子银子还是有的。

只是……一次选太多的地方也不太好选，不如先办一两所，办得好了，多办几所。

呃，如何？&rdo;这会儿真不知道如何称呼这位皇嫂了。

允祉突然插了一句道：&ldo;银子的事儿好办，师傅呢？&rdo;是啊，人员怎么办？等的就是这一句，淑嘉道：&ldo;官绅不是一体当差了么？还差人么？让他们当师傅去，反正是教蒙学，他们又都是有功名的人，想来不会太次了，&rdo;扳着指头道，&ldo;凡役，一年不过几十日，有余资者，可纳银代役，自唐时便是如此。

如今由民及官，也是这样。

单以京畿论，一府一县的秀才、举人，总有上百，一人当一个月的役，蒙学里也差不了师傅，也不用一堆人堆在蒙学里无所事事。

教学相长，也耽误不了他们进学。

一年抽几天时间教教都不干，一心想做官，真的是为国为民么？不是为了一朝权在手，便要贪赃枉法、瞒上欺下？！

我呸！

&rdo;我靠！

这样也行？诸王心中大骇，原来在这里等着呢！

这一下子，差使也体面了，朝廷的面子也足了。

这一下，读人要再不识抬举，他们说什么皇帝的坏话，都没有人爱信了。

雍王道：&ldo;这样也太便宜他们了……&rdo;淑嘉道：&ldo;不过是人尽其用罢了，你府上奴才都是服侍你的，四弟妹也不曾使你家花匠去当厨子不是？&rdo;雍王眨了好几下眼，靠！

光想着打破官绅特权了。

允祉刚刚帮了忙，现在又来扯后腿：&ldo;进学讲究个连贯，今天这个师傅、明天那个师傅，只怕学不好呢。

&rdo;淑嘉这一点也想到了：&ldo;怕什么，只是蒙学，教读识字的，把课本给他们定好，制度还是知道的。

她还下了大力气，让弘旦出面，安排人在旗人里宣传新政策。

她深知道，她的主意不算坏，但是执行得好坏直接关系到政策的成败，首要的就是要让大家都理解政策，看到对他们的益处，进而支持。

任何新生事物的出现，都是需要精心呵护的，尤其是这种……类似空降的事儿。

不但学生要精选，连教师也要精选。

择那些有功名，但是补缺遥遥无期的，办事就会尽心些。

干得好了，再给予提拔，就能型成示范效果。

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐&ldo;只怕不行，&rdo;允禩托着个小紫砂壶，&ldo;有多少旗人？用得了这么些士绅？旗人聚，那些没有旗丁驻防的地方，要怎么办？&rdo;他们当差了，就表示了屈服，就得纳粮，国家收入多了，难道不能不分民族地推广义务教育？师资有了、投资也有了！

淑嘉打着如意算盘。

呃，她真是想得太美好了！

平添一件烦恼事淑嘉想得很美好，在两种相左的意见当中，找到了一条中庸之道，并且，她的办法是在官绅们抵制的堤坝上撕开了一道口子，就等着水压把整个大坝冲垮。

一体当差与一体纳粮是捆绑销售的，接受了前一项，后一项实现的日子也就不远了。

古往今来，多少朝廷重臣以成为各级选拔考试的考官为荣？就是因为在文官考试制度之下，座师、门生、同门形成一个小团体，从此在官场上守望相助。

做个蒙师，自是没有这样的光彩。

然而，他们教的却是八旗子弟，这些人入仕的机率比一般人高出几倍不止，其中优秀的学生可以直入八旗官学。

如果自己的运气不好，有了功名也没办法做官，有几个以后很可能入仕的学生，也是不坏的。

&ldo;天子重英豪，文章教尔曹。

&rdo;&ldo;中自有黄金屋，中自有颜如玉。