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不过了这道坎儿，永远不会有发展。

慢慢地同化，太慢了，而且，不知道要同化到什么地方去了！

胤礽也知道这个道理是对的，却仍然下不定决心。

这是一次豪赌，淑嘉想的却是，与其被动挨一鞭子动一下，不如把主动权握在手上，共存共荣。

用蛊惑的语调道：&ldo;满汉分野，才是最大忧患，只要这一条解决了，天下再没有可以愁的事情了。

想想看，一件事，不用管平衡，不用管谁人之心可不可信，只要问他做不做得来这件事……&rdo;胤礽猛地摇头，淑嘉重重地叹了一口气：&ldo;你有另的办法么？&rdo;没有，如果有，也就不用发放给旗人国家补助的时候实际打七折，然后有意让旗人耕种了。

分明是眼前的统治形式，已经维系不下去了。

这片土地上生存的民族，有着顽强的生命力，占领者、侵略者如果不能同化，就只好完蛋！

无一例外。

胤礽的心沉了沉：&ldo;我要想一想。

&rdo;淑嘉的身份，让胤礽相信她没有&ldo;异心&rdo;，所以愿意听。

事实摆在眼前，他得寻一条出路。

满汉分野，是这个王朝天然存在的，凡在权利中心的人，都下意识不去动它。

藏在其中的解决方案，自然……没人去扒拉出来。

胤礽并不满足于苟延残喘，自欺欺人，他想名垂千古，做一圣君。

圣君，怎么能画地为牢固步自封？哪个圣君不是怀柔四海？胤礽踌躇了。

蒙元、孝文帝、唐太宗，你要做哪一个？你有信心做哪一个？机遇与挑战并存不管胤礽想做什么样励精图治的皇帝，他都必须有一个全面而细致的计划。

康熙的教育，为淑嘉所诟病，摧残儿童身心健康、不尊重老师、不重视德育……简直是罄竹难。

然而，康熙用他儿子们的高质量证明了，他的教育方式确实是有效的。

最突出的一点，就是对于细节的把握，这也与康熙本人的风格有关，他就是那种求全责备的人。

即便是对康熙不那么发自内心尊敬的淑嘉，也必须承认：康熙的儿子们，具体的业务能力是很强的，只要他们沉下心来办事不是心存敷衍，必然是细致周到的。

颇得康熙真传的胤礽，在各个方面也深受乃父影响，即便心中有一些浪漫主义的想法让他热血沸腾，一旦着眼于实际事务，又很快务实了起来。

理想很丰满，现实很骨感，这就是摆在胤礽面前的情况。

无论心中多么大的野望，他都得从头做起。

虽然目标很宏伟，却不可能一蹴而就。

他要真是一觉醒来就下令满汉一样待遇了，他这皇帝也就当到头了。

众人一定以为他是在&ldo;乱命&rdo;，先前的一场大病烧糊了他的脑袋！

路要一步一步地走、饭要一口一口地吃，&ldo;随风潜入夜，润物细无声&rdo;才是改革的最高境界。

咳咳，当然这个渐进的过程也是相对的，期间少不了波折，好歹波折不是动荡，更不是革命。

埋下头来，胤礽仔细考虑过了关外的情况，又对比手上京旗的状况，列出了回屯所需的诸般注意事项。

从调集什么样的旗下人口，各旗比例，到分配于何处住，选派什么样的官员，样样都要考虑周到，光是第一批回屯的京旗，就要至少五年的时间才能够适应生活不用国家再操心了。

走了这一步，就等于承认，之前的政策现在已经行不通了，再不能由国家包养旗人了。

已经耕种劳动了的旗人，与汉人的区别，还有那么大么？这个道理胤礽明白，弘旦明白，决策的诸朝臣也明白。

一个政策的改变，不一定是非要通告天下说这个办法已经不适应形势了，只要看新颁的政策是不是延续了原来的政策，就知道它是不是走到了消亡的边缘了。

京旗回屯事件在中央酝酿了几个月，长泰十三年二月，正式下了旨意。

选择这个时间也是经过考虑，此时春寒已过，天气只会越来越暖和，到了东北虽是夏季，却正是凉爽宜人。