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第257章 再回延安四（第1页）

农村教育事业的发展经历了许多曲曲折折，主要问题就是校舍和师资力量的严重不足，起初，是几个村合办一所小学，公办民助。

1968年11月14日，《人民日报》发表了山东省嘉祥县马集公社马集小学教师侯振民和王庆余的一封信，“建议所有农村公办小学下放到人民公社的大队来办，国家不投资或少投资，教师不发工资，由生产大队记工分（此建议被称为‘侯王建议’）。”

1969年6月，高家村大队革命委员会也和所有大队一样积极响应“侯王建议”

办起了小学，教师不够就选知青（以后教育革命改革，村办学校又进行合并，这是后话）。

王建平带领戴亮一行，来到了村办小学，参观学校时，学生都从过去的窑洞里搬了出来，王建平指着眼前的新教学楼，很高兴地说，“去年全县狠抓“普六”

，要求乡镇各村学校‘班班都要有教室，学生人人都要有课桌凳’，入学率必须达到99%。

这座三层十二个教室的教学楼是全村群众集资盖的，一步就迈过了‘普六’关。

这期间，老书记可是出了大力呀。

他那时可撂出了敞口话，砖不管用多少，就从新貌砖厂里拉，到现在账都没算清，这也是我的心事啊！”

王建平有点歉疚地说，他说完后，很敬重地看了一下身边的高明楼，高明楼笑而不语。

来到操场，看着新置的运动器材，戴亮感慨万千，他教书的那会儿两根长竹竿，两米八号铁丝就可以建个篮球场，用粉笔在地上画个三米长，一米五宽的长方形，在中间放几块砖，就是一个乒乓球案子。

几个木制的器材都破烂不堪，现在设施齐全，都是钢制做的，为照顾低年级学生，特意为他们定身打造了一些运动器材。

大家一穿过操场就是过去的窑洞，加林指着一个早已废弃门窗已封的当年窑洞。

对戴亮说：“戴老师，那时，你就是在这幢窑洞里给我教的拼音，我现在还记着，平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强，去声分明哀道远，入声短促急收藏。

（《康熙字典》卷首分四声法。

）”

看着熟悉又陌生的窑洞，戴亮很有风趣地说，“加林，你还记得吗？我给你班上课不久，一天下午放学，你交作业本的时候，当你看见我办公桌上的那支四色圆珠笔时，你那眼神好奇得都有点发呆，就像希望工程名片上那个叫苏明娟的安徽女孩那种凝视的神态。”

“戴老师，那时我们山里的娃娃从来没见过世面，我第一次见到这么神奇的东西就像一个口渴的人看到一根冰棍那样，搡眼极了。

我那时就想捧在手里看一看摸一摸呢，世上竟有这么好的东西。

没想到你竟然把笔给我，让我带回家，并对我说：‘你可以随便使用，明天早上拿来，老师要用。

’并教我如何使用。