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第57章（第2页）

教室里昏沉沉的，同学们面面相觑，间隔距离稍远些的同学都不能互相望见对方的脸庞，只能看见对方于黑暗中乌黑发亮的眼睛。

对面楼的窗口望过去一片乌黑。

供电全断了的夜校，像一座位于城市海洋中孤立无援的孤岛。

班主任才从楼上的办公室赶到教室，抬手示意大家安静：“同学们呆在教室里不要到处乱跑，我去外面看看情况。

班长，你管一下班级纪律。”

说完，物理老师又匆匆离去。

班长江恒走上讲台维持秩序：“现在是自习课，大家安心学习，不要被外界情况影响。”

假期补课时的排课与正常上课不一样，他们高二上完下午的四节课便可以放学，不像准高三晚上还要夜自习。

本来这最后一节自习课上完，大家可以各回各家、各找各妈。

然而大雨和雷电阻挡了他们的归途，他们被困在了学校里。

外面狂风大作、电闪雷鸣，大部分同学早已无心学习、坐立不安，勉强安静了一会儿的教室又吵闹起来，有些胆大的同学趁老师不在偷偷溜出教室跑到了外面的走廊上。

隔壁的高三也骚动不已，还能清晰地听到他们班长中气十足的大喊“安静！”

。

江恒坐在讲台旁维护班级秩序，林书竹身边的位置空空落落，他孤身一人，楚楚可怜、眼神朦胧地转过来看着池舟轻：“池哥哥，打雷了，我好害怕。”

池舟轻心说你这样子我更害怕，他回答：“我，我也很害怕。”

第38章

林书竹噎住，按照常理，他的池哥哥应该霸道又不失温柔地把他搂进怀里，柔声细语地安慰他，告诉他我在这儿，不用害怕。

哪怕池舟轻因为附近人多脸皮薄，因为他已经是别人的男朋友而发乎情止乎礼，他也不该态度这般冷淡啊！

偏偏他的撒娇示弱给一旁聊八卦的任琳听去了，任琳嘴角扯出一个讥讽的弧度，朝向池舟轻矫揉造作地模仿道：“池哥哥，打雷了，我好害怕”

语气学了个十成十的像。

林书竹委屈。

被当做工具人的池舟轻更委屈。

他想找新同桌夏逾白紧急救援，却发现夏逾白打着手电筒在看生物课本：“生长素存在于植物的顶芽、幼叶和胚中，作用有促进植物茎伸长，影响根的生长……”

池舟轻：……现在还学习啊，拿着手电筒也未免太夸张了吧！

然后，他听见他大前排的同学：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色……”

他后面的同学：“onnoaountcanweignore……”

他斜对角的同学：“熵是描述体系混乱的概念，熵值越大……”