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第57章（第2页）

分完组后，ABC三个级别都各有一群人，只有汤一白和陆于飞一个在前，一个在后，孤零零地遥遥相对，格外显眼。

不知道他们二人情况的外班学生见状都一头雾水，知道的则或同情或暗自窃笑。

像伊莱，克雷尔和卡米拉等几个和他们俩关系还不错的同学对此都爱莫能助，级别不同也是没办法的事，勉强不来。

凯萨琳大概上课前已经了解过班里学生的基本情况，知道陆于飞没有精神体，和蔼地对他说:「陆于飞同学，你的情况比较特殊，这个活动可以不用参加。

」

陆于飞没有出声，离得远也看不清是什么表情。

凯萨琳接着看向汤一白:「至于这位同学，你是D级向导对吧，你稍等一下，我另外找个跟你级别相当的校工来跟你配合练习。

」

汤一白马上答道:「教官，不用了，我就和陆于飞一组好了!」

凯萨琳有些迟疑:「这位同学，恐怕你和陆于飞无法顺利地进行精神力传递。

」

汤一白说:「可以的，我们俩以前试过三次，都成功了。

」

其他同学一听纷纷发出嘘声，都以为他在信口开河。

入校三个月都在军训，今天还是第一次上哨向精神力的互动原理这门课，大家都还不知道具体要怎么操作，这家伙怎么可能试过几次，真是吹牛不打草稿。

凯萨琳也不敢相信，怀疑汤一白搞不清楚怎么回事，误以为自己成功了。

这个当口汤一白已经跑到后面，和陆于飞站在一起了。

凯萨琳见离下课只有十分钟了，就没再说什么，以免耽误时间。

既然汤一白现在活蹦乱跳，精神正常，那么就算他无法和陆于飞进行精神力传递也没事，不会产生什么有害后果就行。

随后学生们就按照凯萨琳刚才传授的方法，尝试着将自己的思维索突破某个同学的精神屏障。

大部分都试了几次才成功，只有少数领悟力高的同学一次就做到了，成为其他同学羡慕和佩服的对象。

汤一白和陆于飞站在教室后面的角落里彼此相对，和另外几个热闹的群体格格不入。

汤一白基本上感受不到其他人各种复杂的眼神和心理活动，心情完全不受影响，笑着说:「虽然我们俩现在状态都不错，但结合一下也好，团团可以再长大一点。

」