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第九十一章 美国狙击手（第1页）

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大卫隐蔽的地方隔着我不远，他小声的朝我道：“上尉，看出什么情况了没有？”

“我想车上的人肯定被人伏击了！”

我判断道。

“我想也是！”

“不过，我没有看见尸体！

或许我们的人藏在车上没有出来！

大卫注意观察周围的动静，看看有什么不对劲！”

“是，上尉！”

周围的环境看上去并没有什么异色，我知道这绝不太可能！

况且这辆卡车停得位置也太过蹊跷，这很可能是德国人的渗透分队捣的鬼。

我举起望远镜小心的从树叶的缝隙中向外偷偷观察，利用后来的狙击手教程所学的东西，我相信任何一种伪装都有脉络可寻，可以仔细观察周围的环境是否与其相符，就能得出结论，这也是反狙击手的必须只是之一。

对于大卫的射击精准能力我是丝毫的不怀疑，但是大卫对于狙击手系统的能力上相对于德国狙击手来说却是还不合格。

因为大卫作为狙击手，现在也只能算作是名义上的特等射手，一切的经验完全是靠自己的摸索和掌握，而不是像后来的狙击手可以有学习的案例和地点来学习。

在二次大战期间，德国，苏联和英国都在发展狙击手，开设狙击手学校的时候，只有美国人并无狙击手的编制，训练与装备亦付之厥如，战斗中，美军对付德军狙击手的反狙击手，亦只使用m1、m1c或1903型步枪充当狙击枪使用。

甚至到了朝鲜期间，中国的狙击手也对美国人造成不少伤害与困扰，美国陆军与美国海军陆战队指挥官们，虽然指派不少狙击手进行狙击与反狙击任务，但只配备m1d步枪与m84狙击镜，这种仅有2.5倍的固定倍率，虽然比中国军队的装备的步枪要好得多，但仍嫌粗劣，至于这些狙击手也无任何训练与特别装备支援，甚至连指挥官们对任务的指定与派遣时机都是一片混乱。

为了改善各自为政的狙击手训练计画，以及正确的教导指挥官了解与运用狙击手，美国步兵训练学校终于在1956年间成立了美国陆军射手训练营，此即为美军狙击手学校的前身。

但很不幸的是，刚刚成立的美军陆军射手训练营的生命并不长，主要是因美国陆军对狙击手的发展与潜力都不了解，而不愿投资於其上，其次是m14步枪的问世与服役，军方高层认为，如此设计完美、坚固实在又射击精准的枪械足以应付所有的情况，而不愿再发展任何狙击用兵器与装备，并进一步的取消了所有狙击手的训练与发展计画，美军的狙击发展到此归零。

终于到了越战期间，中国对北越训练与支援的狙击手不但对美军指挥官造成可观的伤亡，更对美国部队的士气造成了无法估计的打击。

美国陆军于是开始重新考量狙击手对于小型部队战术与整体局势所可能产生的影响，并开始研议各阶层指挥官调度狙击任务的权限与时机，狙击手学校再度开张；并於1983年在格林纳达的行动中首度展现威力。

不过，时至今日，至少在游骑兵部队编制中，狙击手已是常态性的编制了，然而已经落后其敌人与盟友将近20年。

卡车依然停在那里，不过车门好像动了动，里面的人恐怕是忍不住想出来。

我用手势询问大卫，他是否有所发现，大卫摇摇头，表示也没有。

有时候战斗并不是像人们想象的那样噼里啪啦打成一锅粥的情况，那样的时候，总是很少，更多的时间就是为了等待。

“我们必须查看一下汽车上的人到底怎么样了？你在这里小心观察四周，我去看看！”

我示意大卫沉住气，而我悄悄的向后爬去。

战场目测是作为合格战士的基本功之一。

因为人的视力是相对稳定的，可以根据距离的远近判定其大概的距离。

而军人练习目测，就是要注意观察、体会各种物体在不同距离上的清晰程度。

观察的多了，印象深了，就可以根据所观察到的物体形态，目测出它的距离来。