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731期望的蓝图（第2页）

第二环节是“种子的力量”

。

李强拿出一组延时摄影视频投影在墙上：玉米胚根刺破种皮，向下扎进土壤；嫩芽顶开石块，迎着阳光弯曲生长。

“你们觉得，是谁在推它向上？”

李强问。

“太阳！”

“风！”

“妈妈说希望能让它长大！”

七嘴八舌中，一个瘦弱男孩低声说：“是它自己想活。”

全场安静了一瞬。

周老点点头：“说得对。

每一粒种子都有自己的命，也有自己的志。

就像你们，生在这里，不一定非要困在这里。

走出去可以，回来也行。

重要的是，别忘了自己是从哪片土里长出来的。”

第三环节叫“倾听大地”

。

孩子们戴上耳机，连接一台简易震动传感器，探头插进花盆土壤中。

仪器将微弱的根系活动转化为音频信号。

当一段轻微而持续的“沙沙”

声传入耳中时，一个小女孩突然哭了：“我听见了！

它在喝水！

它在说话！”

那一刻，赵振国眼眶发热。

他知道，这些声音普通人听不见，但只要有人愿意俯身贴近土地，用心去听，就能感受到生命最原始的搏动。

课后，孩子们围着赵振国要签名。

他笑着掏出钢笔，在他们笔记本扉页写下一句话：“愿你如野草般坚韧，如春苗般向阳。”

有个小男孩仰头问他：“赵爷爷，我以后能当科学家吗？我家穷，买不起书。”

“能。”

赵振国蹲下来，直视他的眼睛，“咱们村马上要建‘青山儿童书屋’，第一批就捐五千本书。

你要是爱看书，每周都能借。

而且，将来考上大学，村里‘教育共济金’给你出学费。”

消息传开，村民议论纷纷。

有人说赵书记太惯着孩子，也有人说这是长远之计。

唯有王秀兰默默翻出箱底一对银镯子，托人带到县城典当行换了八百块钱，悄悄塞进基金会账户。