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2（第2页）

、“狼心狗肺”

、“不识好人心”

之类的小声议论中，她红着眼睛趴在桌子上哭了起来，伴随着她的哭声，议论声更大了，几个和司卓妮交好的女生专门跑到她身边安慰她，说着“不要和那种人一般见识”

、“她脑子不正常”

的话。

几个自诩正义的同学冲到白榆面前，刚发出质问“你凭什么这么对待司卓妮”

，就被走进教室的老师制止了。

班主任很头疼。

她不敢得罪司卓妮，但更不敢得罪白榆。

她本来以为白榆是那种安静不惹事的学生，没想到刚来第一天就搞出来了这么大的风波。

小会议室里，班主任斟酌着用词：“白榆同学，老师理解你刚来新环境不适应，知道今天的事不怪你，座位安排是老师考虑不周，没有顾虑到你的心情，只是老师担心你坐最后一排会影响看黑板，这样，”

她拿出座位表：“想坐哪里你告诉老师，想一个人坐也可以，老师不给你安排同桌。”

白榆低头不说话。

班主任真的很想仰天长啸“救救我”

，如果白榆是普通学生，她有一百种方法对付，但是偏偏对方是她得罪不起的人。

她脸上满是和善的笑容，拿出笔，在第一排的讲台侧方靠近出口的位置画了一个标记：“那你坐在这里好不好？”

白榆轻轻点了点头。

下午的课全部改成了自习。

白榆和班主任一起从办公室出来，班主任帮她换好座位后，开始轮流喊人去办公室。

第一个被叫去的是司卓妮。

司卓妮满脸不忿，刚坐下，就问：“老师，白榆父母是谁？她凭什么这么对我？”

班主任满脸黑线，她本来就被大惊小怪的司卓妮搞得有点火，现在更被她质问的语气弄得有些生气，语气严肃道：“司卓妮同学，我们班级的事情和父母无关。

白榆同学第一天来到我们班，她很多地方还不适应，你作为班长应该让新同学感受到新环境的友善，而不是大声质问她。”

司卓妮没想到一向和善可亲的老师居然会突然变得这么冷漠，眼圈又红了。

班主任软了语气：“当然，老师也知道你是为了关爱同学，但每个人的性格不同，我们应该互相尊重不是吗？”

司卓妮满腹怨气的回到班级，恨恨的盯着右前方白榆的背影。

鬼才信“和父母无关”

，她偏要知道白榆父母是谁。

一个下午的时间，班级每个人都被老师单独叫去谈话，主题只有一个：不要招惹白榆。

这种明显仗势欺人、拉偏架的行为招来所有学生的一致反感，就算她背景再强大又怎样？凭什么这么欺负人？这群学生迅速重新建了一个没有白榆的班级新群，目标一致：扒出这个人的所有资料。

结果是找不到没有任何资料。

众人面面相觑。

短暂的纠结过后，他们决定孤立白榆。

既然不想和他们做朋友，那就当不认识。