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第036章 第一堂课（第3页）

即使不是刘琏这种虔诚的学问人，多多少少也都有些心神失守，毕竟他所讲这些已经完全超出了这年代一般人的认知，特别是一些读书人，几十年形成的对这个世界的固有理念，转眼被彻底颠覆。

朱塬不由微微勾了勾嘴角。

故意的。

冲击一下这些人的世界观，感受自己是多么渺小，很容易让人摆脱低级趣味。

没了那么多低级趣味，用起来更顺手。

稍等片刻，朱塬敲了敲竖板，吸引众人注意力，走向黎圭再次挂上的一页‘PPT’，继续道：“如果还有疑惑，今后再说。

我们继续讲潮汐。

潮汐形成原因，在于太阳、月亮的万有引力对地表海水的拉扯，当太阳与月亮形成一线，也就是每月的初一十五前后，引力最大，形成每月的两次大潮。

如图所示。

当月亮在地球一侧，与太阳形成直角，引力相互抵消，就成了每月的两次低潮。”

“至于每天的潮汐，同样道理。”

朱塬转向黎圭挂起的又一页示意图：“地球自转背景下，月球引力牵扯，形成每日两次的潮起潮落。”

说到这里，朱塬扫了眼堂下，见刘琏还在发呆，抬起教鞭敲了敲堂前书案，示意刘琏：“醒醒，别忘了记录，你这份是要归档的。”

刘琏回过神，连忙点头。

还感觉不够，干脆站起了身，朝朱塬一揖。

这一揖，是给那些学问的。

刘琏家学渊源，没受过甚么求学之苦，却也明白学问的来之不易，因为亲眼见过一些寒门学子为了求学侍奉师长简直比对父母还要尽心，只为多几分求教的机会。

眼前某人……

从前些日子的《数学基础》、《素描技法》，到当下的‘万有引力’、‘潮汐之学’，就那样毫不在意地随随便便就抛了出来，随意到甚至都有些不够恭敬。

刘琏觉得这不太对。

对待学问怎能如此？

然而，仔细想想，刘琏又觉得，这或许才该是大学问人应有的心胸，而不是让弟子如同奴婢一样侍奉多年，才肯给出一些东西。

堂上，朱塬继续讲述，并不知道刘琏的心思。

就算知道了，其实也只会一笑。

敝帚自珍？

朱塬其实不缺类似的心思。

问题在于，就如那本《数学基础》一样，其实所有的这些，都只是‘基础’。

如果连一系列基础知识都要藏着掖着，朱塬觉得，这个国家就不要谈甚么提前进入工业时代了。

毕竟教育的普及，也是工业化的一个基础条件。

最近计划开办的海事学堂，同样道理。

如果缺少足够的海事相关人才，开拓海洋，也只会是一句空话。