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第57章（第1页）

女教官用一双仍然明亮有神的浅褐色眸子扫视台下一圈，严肃而不失温和地说:「各位同学，我叫凯萨琳，从今天起教授你们哨向精神力的互动原理。

这门课很重要，对向导来说尤其如此，希望大家能用心学习，认真对待。

」

学生们整齐划一地集体起立，大声应道:「是，教官!」

「请坐。

」凯萨琳微一点头，随后开始讲课，「在座的各位同学都是哨兵和向导，我们区别于普通人类的重要特徵之一就是精神力。

这种力量可以看作一种特殊的脑电波，或者比喻为思索维，能够在哨兵和向导之间进行双向的交流和传递。

通过这种方式，向导可以为哨兵进行精神疏导，哨兵也可以对向导进行精神抚慰……」

所有同学都听得全神贯注，怀揣着隐秘的小心思暗戳戳地期待着。

「由于哨兵和向导的大脑中都存在一层自我保护的精神屏障，精神力的传递一般遵循高级向低级以及平级之间的传递原则，比如A级异能者可以向ABCDE等各个级别的异能者传递精神力，反过来的话效果会打不少折扣。

若是强行逆向施为而不注意方法，还有可能会伤害到自己，必须经过长期训练，积累了丰富的经验后才能尝试。

精神力越是强大，可以传递的范围就越广，产生的效应也就越强烈。

虽然精神力的强弱与异能者的等级高低成正比，受先天条件的限制，这是我们无法改变的，但是经过科学有效的后天锻炼，可以在很大程度上得到增强，好比将一根绳索编织成一张网，覆盖更多的面积。

以我自己来举例，三十年前我刚进入FFMA的时候，只能给一名哨兵做疏导，一次只能坚持几分钟。

而到我毕业的时候，我已经可以一次性辅助至少三十名哨兵了。

所以谁都不要小看自己的潜力，只要足够努力，大家都可以超越自我，实现巨大的突破!」

学生们听得激动不已，不约而同报以热烈的掌声。

汤一白也很振奋，虽然自己只是D级，先天条件比同学们差了很多，就算再努力也无法做到像凯萨琳教官那样一次辅助三十名哨兵，但只要能有效地辅助一两个，两三个，那也是自己的价值所在啊!

这节课上到最后还剩15分钟的时候，凯萨琳终于说到了学生们最感兴趣的内容:「今天第一节课先让大家稍微体验一下，哨兵和向导按照各自的等级分成数个小组，然后放松身体和意识，尝试让自己的思维索突破彼此的精神屏障，进入对方的意识领域。

因为是第一次操作，其他的我就不作要求了，具体要怎么疏导和抚慰，以及如何加强自己的精神屏障不被他人侵入，我们在后续课程中再慢慢讲解。

」

随后凯萨琳在讲台边按了一个按钮，教室里的桌椅就自动向两边滑动聚拢，空出中间的场地。

学生们立即行动起来，呼啦啦地分成几个小组。

四个班一共156名学生，A级哨兵和向导一共23人，B级有56人，C级75人，D级……只有汤一白1人，还有一个陆于飞，没有级别。