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第901章 瞿主持（第2页）

又有诸葛亮在《诫子书》中曰：非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德。”

“学习的重要性可见一斑。

那么，学什么？如何学？为何学呢？能够进入江海大学的学子无一例外都是学霸，还是超级学霸，哪一个都是曾经所在高中的佼佼者，可为何你们这些曾经的优秀的出众的天才，毕业之后，逐渐平庸了？被那些曾经仰望你们的人所超越。”

这话说得太狠。

很多学子低下了头。

不要说毕业以后，进入江海大学后，就有一批人沉沦了，他们曾经以为进入江海大学就是终点，就是人生最荣耀之事了。

校长郭杰的脸色有点难看，心说这小子还真敢说，一点面子都不给。

“何以为学。

要使自己的思想不落后，唯一的办法就是学习。

什么是学习，《论语》开宗明义就说：学而时习之，不亦说乎？说实话，读书二十多年，我自己没有感到：学习了之后复习是一件快乐的事情？而且还高兴的不亦说乎？查阅了很多资料后，我觉得这种翻译其实是曲解了孔圣人的意思：这句话的核心是在习上，习不是温习和预习的意思，这里的习是实践。

学了知识之后去尝尝去实践，那是一件非常快乐的事情。”

很有意思的解读。

刘晨面色沉静，带着一股不容置疑的气场，吸引了众多同学们的目光，毕业在即，心有戚戚然。

“如何为学，首先，树立学习目标，为学须先立志。

志既立，则学问可次第着力。

立志不定，终不济事。

我认为这里的志有两种含义，一是达到的目标，有了目标，才有前进的动力，有了前进的动力才能达到目标。

二是实用的计划，凡事预则立，不预则废。

有没有学习计划、一个实用的学习计划对学习效果有着深刻的影响。”

“其次，寻找学习方法。

学习要讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

学习效率的高低，是一个人综合学习能力的体现。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。

首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，其次要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。

第三要善于学习，善于学习就是要善于将学习与实践、改造相结合，善于学习，才能进步。”

刘晨笑了笑道：“跟我对本的小姑娘说，刘学长，你能不能谈学习？我只好准备了上面两大段，其实没什么营养，你们每一个人都是学习高手，都有自己的学习习惯，根本不需要我来啰嗦，如果大家觉得是这样，鼓掌示意一下。”

呵呵，欢声雷动。

很有趣。