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第30章 第30章（第3页）

在老师眼里陈子祎一直都是好学生乖学生，品学兼优，刘老师没有多问就直接领着人来找李想。

陈子祎的父母当然是知道事情始末的，能这么理直气壮来学校主要因为陈子祎受伤了，明眼人一看就知道他是受害者。

另外他们并不觉得陈子祎有什么大错，同学之间开玩笑是很平常的事情。

当然，还有一个不能说得原因。

陈妈最先反应过来，眼神闪烁，反驳道:“老师，药可以乱吃，话不可以乱说，我们家子祎一直都很乖很听话，对同学也很友爱，会不会是同学之间开玩笑？您有什么误会还是被人误导了？”

李想心里的算盘打得噼啪作响，不能让他们家倒打一耙，态度坚决地说:“不是误会，昨天的事很多人都可以作证，要不我们广播通知昨天在场的同学来办公室核对下细节？”

陈子祎的父母心里咯噔一下，这件事情不能再闹大，不然以后陈子祎还怎么在三中呆下去，于是，陈爸迅速地转圜道:“李老师，不管是什么原因，打人终究是不对的！”

李想也很赞同地点点头，不紧不慢地回答:“杀人还分故意杀人和自卫杀人呢！

没听说过自卫杀人要偿命的。

两位家长，首先，张悦动手是因为他在不清楚对方是谁也不清楚对方目的前提下，他看到有人对我们班的女生动手动脚，女生有明显的反抗和抵触，他的第一反应就是这人是流氓，所以他动手了，他只是比较乐于助人罢了。

其次，和人打赌在一个月之内追到女生，典型的玩弄女性感情，昨天他在街上也当众承认，这要是换成社会人士，二位请想想后果会怎么样？

最后，陈子祎已经18岁了吧？成年了，具备完全民事行为能力，他需要为他说得话做得事负责任。

如果他可以公开向女生道歉，我想张悦也不会吝啬一句对不起。

两位意下如何？”

陈父陈母哪里会想到李想会知道事情全过程，有些细节陈子祎都没有告诉过他们，那李想是从何而知的？难不成对方的父母已经先一步找过学校？

就在陈父陈母骑虎难下的时候，办公室门外有人询问:“怎么这么热闹啊？”

说话的人是三中的罗副校长，专门协助校长分管全校德育工作，具体负责期初制定教学工作计划，期末进行工作总结及反思，组织召开工作例会，负责教师师德的学习工作和班主任培训班组织、学习及考核工作。

刘老师向罗副校长言简意赅地讲述完事情始末，李想在场，刘老师的话说得中规中矩，没有太有失偏颇。

罗副校长皱着眉，沉思片刻后，说:“不管怎么样，动手打人就不对，李老师作为班主任你的思想和行为会直接影响到学生，以后请注意分寸，如果怕把握不好，可以尽管来找我。”

李想很意外罗副校长会说这么一番话，相当于他给这件事定性了，张悦动手打人不对，其次还点出学生这样是因为他思想反动行为不恰当带坏了学生。

李想自问和这位罗副校长没有过半毛钱牵扯，往日无怨，近日无仇，今天第一次见面，罗副校长话里话外针对句句带刺让他的好脾气也荡然无存。

他瞄到陈父陈母得意的神色，不忿道:“单凭动没动手就定性这件事实在过于草率和肤浅，至于我对班上学生的影响是好是坏，现在言时尚早。

我作为张悦和沈韵怡的班主任，有责任和义务保护他们，如果陈父和陈母觉得我的说法有问题，我可以找到张悦和沈韵怡的父母，大家当面把这件事情说清楚。”

李想的话说得很有气势，一步没有退让，哪怕是罗副校长也没法反驳。

他开始是吃定李想年纪小，办事不牢，再就是刚毕业的学生没有见过什么世面，想从气势上打压他，三下两下就可以把他唬住。

但万万没有想到的是李想根本不吃他那一套，罗副校长内心不甘，但嘴上默认了，这件事情一旦让张悦和沈韵怡家长知道势必会闹大，会影响学校的声誉和生源。

最后陈父陈母也不得不息事宁人，不打算再追究此事。