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page24原来退学也是不容易的啊下（第7页）

那我们就先走了啊，老师再见。”

】

【“老师再见”

】

在简单的道别之后缪特拿着自己的两个学生带过来的饭盒走回了房间，和莫利说明了之后，二人开始享用尤莉亚和惠精心准备的晚餐。

【“嗯。

这两个孩子做的东西还挺好吃的。

不过和我的相比就差了一些了。

果然饥饿是最好的调味品吗？”

】

【“……谁给你的自信。

。

……要不是不吃东西会很难受我才不会去吃你做的那种东西。”

】

【“什么？红豆洋葱馅饼和莎拉蜂蜜派不好吃吗？”

】

【“你那种神仙配菜别人还真是学不来……”

】

【“这么说别人也太失礼了吧。”

】

【“你自己还不是对我学生的菜品挑三拣四的。

啊，胡萝卜给你。”

】

【“我不要！

！

！

！

！”

】

就这样一边吃着晚餐，一边像两个孩子一样玩闹说笑的身为教职人员的缪特和莫利二人以一个十分放松的状态结束了一天的繁杂的工作。

【time：22:30theend】

————■□■□■□————

身为教职人员最高兴的莫过于看到自己学生有了了不起的成就时这种结果上的兴奋感觉。

但是，还有另外一种感觉与这种兴奋同样重要，那就是和学生朝夕相处看似稀松平常的每一天所带来的平淡无奇的温馨感。

一句问候，一个问题，一次争执以及在特殊情况下学生对于自己的一次关心举动。

每一瞬间都是那么值得纪念。

如果说一个人做某一件是情的都是有初衷有动机的话，那么教职人员们的初衷就是能教育出优秀的学生，而支持着教职人员继续前行的不竭动力可能就是这简简单单的师生情谊吧。