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第15部分（第4页）

丽文给妞妞说，吴郡的爸爸做得确实不对，太伤孩子的自尊心了。

这样的家庭，孩子有什么办法呢！

吴郡的错其实不是他的错，是他爸爸的错。

你不要歧视他，遇到有别的同学说吴郡是坏孩子时，你也要去制止。

不要把他当成坏孩子看，他就是个普通的同学，大家现在对他一视同仁，他长大才能做个正常人。

我和丽文都很惋惜这个男孩，丽文说也不知道那个男孩现在怎么样了。

我心里在祈愿，但愿这个孩子能好些。

好水得有好源头

在中小学校里，孩子之间的小冲突是常有的事情。

可不少家长却在教孩子怎样去和同学打架斗殴。

一个四年级的男孩，在值日的时候不小心把同学的作业本弄地上了，同学来了后，就凶狠狠地让那个男孩赔一个新的作业本。

两个男孩就因为要不要买个新的作业本发生了口角。

“值日男孩”

可能觉得心里委屈就向父母撒谎说，那个同学打了他。

第二天“值日男孩”

的父母就到学校去找那个男孩“算账”

。

夫妻俩直接到学校的班级里，把小男孩叫到教室外面，什么也不问，就开始暴打，一个拽着，一个打，导致男孩身残。

这是多么残暴的行为啊！

在打别人的孩子之前，为什么就不问清楚事情的前因后果？在打学校的学生之前，怎么就不去问问班主任老师？冲动的家长不仅把自己送进了监狱，也葬送了两个家庭的幸福和两个孩子的一生。

伤残的孩子这一生将在痛苦和仇恨中度过，而自己的孩子以后怎样在学校里继续学习？他的一生又怎样度过？

几乎每个孩子在学校都有可能遇到“坏同学”

，孩子在学校受了委屈，家长要做的是帮助孩子解决问题，化解矛盾，而不是去报复。

家长们完全可以针对不同的对象采用不同的处理方式，但一定要记住处理事情的一个底线——在生理及心理上都不能伤害那个“坏同学”

，而是像尊重自己的孩子一样，尊重那个“坏同学”

。

同时要考虑所采用方式对自己孩子人格行为的影响，以及对他今后人际关系的影响。

爱孩子，就需要帮他创造一个和谐的局面，不要给他制造麻烦。

对于孩子的一生来说，生活是再好不过的课堂（1）

生活是美好的，可是生活中也有意想不到的“危险”

。

让孩子经历生活的大课堂，这是一笔宝贵的财富。

让孩子在生活中学会保护自己。

“不要和陌生人说话”

经常听到，很多的妈妈都告诉自己的孩子，“外面的骗子很多！”

，“不要和陌生人说话！”

我们的周围确实有一些“坏人”