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刚一坐下，李汉河就急切地问。

黎江北说“还没有。”

“怎么，证据不全还是其他什么原因？”

“不是证据问题，李教授，我想这封信还是不递的好。”

“为什么？”

李汉河所说的信，是他亲笔写的一封检举信，内容除了上次黎江北在庄绪东手中看到的那封信上的外，李汉河又检举商学院院长贪污，非法侵吞公款，将300多万基建款和50多万仪器购置款据为己有；在商学院任人唯亲，排斥异己，打击报复持不同意见者等。

李汉河再三要求，要他把信直接交到调研组盛安仍手上，黎江北考虑再三，还是将信留了下来。

“李教授，调研组的任务，是调查和研究我省高教事业发展中取得的成绩和存在的问题，你可能把它理解错了。”

“怎么会错，难道我反映的不是问题？贪污，任人唯亲，大搞一言堂，这难道不是问题？”

“是问题不假，但这些不在调研组的调研范围内，调研组时间有限，不可能把所有问题都揽过来。”

“黎委员，怎么能这么说，高校应该是调研的重中之重，我对调研组可是抱着很大希望的。”

见李汉河有些激动，黎江北笑道“李教授，我理解你的心情，也相信你反映的问题都存在，可是，不同的问题要从不同的渠道反映，最终也应该由对应的职能部门去解决。

我想，这封信，你还是再考虑一下。”

“考虑什么，我要是考虑不好，能把这封信交给你？”

李汉河腾地站起来，脸在瞬间涨得通红。

“我明白了，黎委员，你这是在推托，好，我把信拿走，我就不信，这封信没地方要！”

黎江北没想到，李汉河会是这么一个爱激动的人。

他并不是拒绝这封信，更不是拒绝李汉河。

这些天，他始终在考虑一个问题，调研组下来，中心工作是什么？是围着某件事情转，还是广泛听证，多方获取信息，找到高教事业发展中遭遇的共性问题，进而拿出解决意见，供更高层参考？他认为，答案应该是后者。

如果单是为某个个案展开工作，那就不叫调研组，是专案组，政协显然没这个职能，法律也没给政协这权力。

还有，黎江北担心，如果过分关注某个个案，会不会让这次调研改变方向？为此他跟盛安仍探讨过，盛安仍赞成他的看法，还明确表示，调研组就是调研组，千万别把它变成专案组，那样，不但方向变了，性质也变了。

盛安仍还提醒他，一定要把握好分寸，特别是涉及某个人的时候。

“我们不是调查某个人的问题，我们是为高校事业会诊把脉。”

会诊把脉，这才是调研组坚持的方向！

但是这些话，一时半会儿跟李教授讲不清，李教授对调研组抱的希望太大了。

另外，通过上次接触，加上这些日子跟商学院部分教师的座谈，黎江北对李汉河有了新的看法，目前不能排除李汉河有借调研组之手达到个人目的的嫌疑。

不管这目的纯还是不纯，这都是黎江北不能接受的。

当委员这么些年，黎江北接待过方方面面的代表或群众，最深的感受，就是委员一定要摆正自己的态度，既不能让群众感到你只是一个举手的，更不能让群众感到你是万能的。

尤其是后者，它会过分夸大委员的作用，反而会让工作更被动。

黎江北耐着性子，反复给李教授做工作，谁知李教授越听越烦，最后竟然口气很不友好地说“都说你黎委员是正义之神，我看你跟那些担虚名的没什么两样，行，今天算我跟你没见面，信我拿走，我找纪委去！”

说完起身就走。

黎江北刚追出门，手机响了，是舒伯杨的声音“江北，出事了，长江大学起火了。”

“什么？”

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