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第393章（第1页）

陶安宁答应一声，开始换衣服，她正低头换裤子的时候，就觉得有人在看她，她下意识抬头看过去，就见小赵老师正盯着她瞅。

陶安宁一愣，同小赵老师四目相对，面露诧异。

小赵老师伸手指着她身上套着的舞蹈服，问道：&ldo;你这套衣服是哪来的?&rdo;

陶安宁低头看了眼自己身上修改过的舞蹈服，不明所以道：&ldo;以前跟着老师学跳舞时统一发的，后来有点小了，我自己给加了块料子重新缝的。

&rdo;

小赵老师凑近了，伸手捏着陶安宁舞蹈服的前襟，仔细看了看，上面绣着一个隶书体的静字。

陶安宁一看她这表情，明白过来了，笑着解释道：&ldo;我老师就喜欢在衣服上绣静字，我们那时候舞蹈用具上都有这个标志。

&rdo;

小赵老师问：&ldo;你的老师不会是徐静吧?&rdo;

陶安宁点了点头：&ldo;是，我老师是叫徐静。

&rdo;

小赵老师脸上表情变了，看了陶安宁一眼，轻轻嗯了一声，没再说话。

第三百四十五章各有长处

正式上课日，舞蹈学校比平时人稍微多了一些，不过因为只是兴趣班，所以周一到周五过来上课的普遍是年纪较小的孩子，还有些老年艺术团需要舞蹈教学的退休人员。

小赵老师班上都是些刚上学前班的孩子，还有几个正在念幼儿园大班，家长们把孩子送过来，除了个别要忙着工作的匆匆忙忙打个招呼就离开了，其他家长则分头坐在教室两侧的休息区，眼巴巴看着自己孩子上舞蹈课。

等学生们都到齐了，小赵老师给大家介绍陶安宁：&ldo;这是咱们班级新来的陶老师，以后跟我一起给大家上课。

&rdo;

班级里连学生带家长集体鼓掌欢迎，陶安宁往班级前面一站，顿时有点紧张。

好在今天她是第一天跟班，只需要在小赵老师上课时，帮着个别学生矫正一下姿势，剩下的时间就是认真观赏小赵老师上课。

上午一共两堂课，第一堂课是基本功练习，第二堂课则是舞蹈教学。

二堂课上下来，陶安宁发现了一个问题，她觉得小赵老师的舞蹈姿势并不规范，而且基本功也不是很到位。

在示范动作时，尤其明显，而且她教授舞蹈课时都是直接放影音视频给学生们观看，然后一个动作一个动作的反复回放，让学生们跟着学习，她自己则只是口头指导。

陶安宁觉得如果她们两人放在一起比一比，小赵老师肯定比不过她。

等到下午又换了一批学生，同样两节课上下来，陶安宁就发现，小赵老师能带班教舞蹈并不全是靠扎实的舞蹈根底和经验。

小赵老师平时看着冷冷淡淡的，但是真正上课时，这人给学生们讲解的时间，表达特别清楚，几句话就能把学生跳舞时犯的毛病指正出来，还是抓住重点，准确交代明白，学生们经她指导之后，很快就会改正过来。

&ldo;陶老师。

&rdo;小赵老师给学生们讲解完今天要练习的几个舞蹈动作之后，冲陶安宁喊了一声：&ldo;你过来负责指导她们的基本功动作。

&rdo;