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第一百章 研讨评定会（第3页）

第二阶段是深度剖析包文春作品带来的歌坛文化现象对青少年价值观的影响，最后是由包文春接受现场观众的提问，希望有疑问的朋友，提前准备好小纸条，尽量不要重复提问。”

有人播放磁带，正是《我的未来不是梦》，只是播放几句，歌声渐低，吕老师就说：“我第一次听到这首歌，是武汉音乐学院的黄茹娟教授寄给我的磁带，还附有两张包文春的手写原稿，另一首是家喻户晓的《十五的月亮》，当时我很震惊，前一首歌曲已经是神来之作了，表现逆境在对前景充满希望憧憬的情绪，这是可以理解的。

但后一首就需要很深的音乐素养和丰富的生活阅历，现在就请包文春同学谈谈当初创作这两首歌的初衷吧！”

这些都是应有的题内之意，包文春曾经有过类似经历，就谈起自己的想法。

他说：“我只是一个农村乡下中学生，学校和家庭生活很艰苦困难，我每个星期只能有两块钱的伙食费，还包括购买文具，每顿不能超过一毛钱的菜金，至少要节约两毛钱来买圆珠笔芯。

有时学校要交钱买资料，只好跑步回家一趟，节约两顿饭钱。

学校离家四公里多，没有自行车全靠跑步来回。

学生生活很充实快乐，我就想把自己经历写下来，在几个朋友小同学帮助下，他们是村干部子弟，给我拿来些圆珠笔芯和白纸，我就开始写《槐树湾的春天》的开头部分。

但我觉得这样赚钱太慢，当时学校里有同学带来一台松下砖头录音机，播放邓立筠的盒带，我觉得声音软绵绵的令人昏昏欲睡，不符合我的口味，就想写首自己的歌。

觉得当时最大的愿望就是改变生活环境现状，有个美好未来才不负青春年华，就几经易稿，完成这首《我的未来不是梦》，同学们的肯定给了我极大信心，是我继续前进的动力。

我谢谢他们！

另一首歌是看报纸得来的触动，我的父母常年分居两地，爸爸是武钢工人，十五六岁就参加国家大建设，妈妈在老家下地挣工分，还要带孩子，洗衣服做鞋子，很困难的，就和那个军嫂的报道很相似，这些感触叠加在一起，综合提炼一下，就很快完成这首歌。

先唱给我们中学校长听以后，他说可以寄出去试试，我就趁着暑假去看爸爸，独自去找黄教授毛遂自荐了。”

时乐蒙就笑着问：“宝丽金出版几个邓立筠专辑，上面的作词作曲都注明是包文春，是不是你啊？”

包文春说：“是我！

我觉得她唱的歌曲绵绵的像有病似的，什么想你爱你不能见你只能思念你之类的歌词，没有一点中国人的含蓄美，就写信给她写几首歌，叫她学习一下中国古典诗词，于是就有了那些诗词曲子。”

李环之和石乐蒙就一起抢着发言，发觉撞车了，老时就让老李先问，他说：“不可能！

你今年多大了？不可能有这样的音乐基础！

这些曲子都是千锤百炼的经典传奇，不可能会从一个少年手下创作出来！”

这是评论，包文春不用回答！

老吕问：“你能演奏很多乐器，据说你的钢琴演奏水平也很高，那你是从哪里学的？”

包文春肯定不能再说白胡子老头的故事了，只得说：“这个问题我无法回答，会了就是会了。

我对自己的脑子变化比你们更紧张，我给邓立筠写歌是为了卖钱，他们给每首歌四万人民币，这是我赚取的第一笔钱。

那个傻大姐还很感谢，给我寄来乐器和音乐杂志，还有衣服。

我的眼界开阔了，新歌就多了起来。

后来我去武汉图书馆查资料，看脑子整天闹哄哄的是怎么回事，结果没有找到答案，却看到一些机械原理的书籍，又迷恋上这个了。”

“打住！”

石乐蒙说：“无关音乐的事情不要说。

那后来的歌曲是怎么回事？”

“和广州太平洋签约以后，我觉得一个人太孤单，就拉来几个同学朋友陪着一起出来玩。”

老时有些气急败坏，你跟他讲作品的艺术性，他和你说自己经历。

包文春见他生气，也是一脸茫然。

是你问题太笼统，我该怎么回答呢？