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第1章 校园生活（第1页）

今天下午第一节课，我给我班学生上了一节体育课，下课后，学生大呼：“范老师，我‘恨’你呀！”

我听后哈哈大笑。

因学校本周开展优质课比赛，由于老师调课的原因，体育课调到了下午第一节上，偏偏下午体育老师支教不在学校，我就自报奋勇当上了我班娃们的体育老师。

我先向郑老师请教了本节课按照他的进度该上什么内容，郑老师告诉我，要测4oo米。

我心里有数啦。

读报结束后，我给孩子们说下去上体育课吧，今天的体育课由我来给大家上。

娃们高兴得一蹦三尺高。

来到操场，集合、整队、问好、宣布本节课的内容，然后做准备活动。

测试马上就要开始，突然我发现自己忘记向郑老师借秒表了。

唉，真是不专业。

娃们看见了我的尴尬，忙安慰我说：“范老师，我们这节课练习跑4oo米吧，等下节课让郑老师给我们测试。”

我说：“好吧。”

我让男女生自由组合，四人一组，给他们讲清楚起点和终点。

第一次4oo米跑，每组间隔1o米左右，后一组的追上前一组的是英雄。

想当英雄的一马当先，奋力追赶，其它的学生轻轻松松地跑下来。

我一看不行，没有起到锻炼的作用，我的给娃们上上劲，我告诉他们4oo米跑步既比速度又要比耐力，像他们这样跑下来成绩肯定不好，只有好好练习，才会出好成绩。

娃们在我的鼓动之下跃跃欲试。

抓紧时间进行第二次4oo米跑。

第二次跑每组之间相隔3o米，我让女生先跑，男生观察谁跑得最快，跑步的姿势正确。

然后男生跑女生观察。

我和女生站在起点看见男生跑完4oo米后东倒西歪的躺在终点，大家哈哈大笑起来，还有的女生对男生指指点点：看，李顺鑫躺在地上起不来了；看我们班的三个胖子跑得多带劲呀。

趁热打铁进行第三次4oo米跑，娃们听说还要跑，纷纷向我提意见：范老师，我们快累死啦！

范老师，太不公平啦，我们跑，你看着。

老师，我的心跳在加快。

老师，我大脑严重缺氧。

老师，我要上厕所......哈哈，什么理由都出来啦。

我说：“这时候才是考验自己的意志力是否坚强，能否坚持到底关系到自己是英雄还是狗熊。

想当狗熊的可以不跑。”

激将法真有用，大家纷纷表示要坚持跑完第三次4oo米。

第三次跑我让两组合成一组跑，其效果比前两次还要好。

人多竞争力大，也可能是因为韧带、肌肉已经拉开，娃们跑得更轻松，速度更快啦！

也看不到像前两次跑到终点就坐在地上的现象了。

校园里飘扬着悦耳的下课音乐，同学们簇拥着我回到教室，他们边走边说：“范老师，你太狠了，我们三天也没有今天这一节课跑得多。”

我听见娃们说的话，会心地笑了。