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柴也愚 用成长性思维辩证地看待人的缺点（第2页）

但如果换成成长性思维，就会知道人是可以通过不断地刻意练习改变的，可以变得更加优秀。

就算是性格很难改，也要相信性格有弱点的人一样可以成才。

有一本书叫《内向孩子的潜在优势》。

在这本书中，作者分析了很多人认为不是优点的内向性格，其实也能带来成功，内向也能带来潜力。

比如，自闭症肯定不好，但自闭症的人对数字、图案、音乐敏感，这些就是天赋。

所以，即便你被老师批评有某种性格弱点，也不要形成刻板印象，不要给自己形成心理暗示，要学会与自己的缺点和谐相处，慢慢地改掉缺点。

即便改不掉，也不影响你可以成为一个更好的人。

借《论语》中的句子，我们在此简要引申一下“樊登读书”

推崇的教育方法。

孔子曾经与曾参打过哑谜，说：“吾道一以贯之。”

曾参说：“唯。”

孔子走了以后，别人问曾参：“何谓也？”

曾参说：“忠恕而已矣！”

他认为忠和恕就是孔子一以贯之的核心所在。

后来很多人就评价，说曾参浪费了一次大好的机会，为什么当时不再请教一下孔子，一以贯之的到底是什么，而是靠自己去猜？

曾参猜的“忠恕而已”

肯定不对，忠和恕是外在的表现。

如果用这个作为一以贯之的核心思想，肯定不是孔子的境界。

可惜，曾参没有给孔子机会详细论述。

由此可见，“参也鲁”

这个缺点是客观存在的，就是因为他反应迟钝，才浪费了这么一个好机会。