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分段阅读第 40 章（第1页）

入教室。

嫂子在春水的视线中消失了。

教室的外面已空无一人。

想继续观望嫂子，只有走近去，站在教室的窗户外面。

可这样容易被嫂子发现。

要去吗？春水犯难了。

要做犯难的决定时，春水总会跟着感觉走。

这一次，也不例外。

他蹑手蹑脚地，弯着腰，来到窗口边，选了个嫂子不易发现的位置站定。

嫂子在上语文课，领着学生大声朗诵着古诗《牧童》：

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

嫂子咬字清楚，发音标准，读起来抑扬顿挫，甜美动人，如同电台电视里的播音员一样地清脆。

这里的老师是读不出这样的声调的。

学生受到了老师的感染，读得格外卖力整齐。

嫂子问：“同学们，你们放过牛，放过羊吗？请举手。”

学生齐刷刷地举起了手。

春水明白，这可不是老师事先安排的，这里孩子的童年，都是在放牛放羊中度过的。

嫂子又问：“你们说说，放牛放羊的生活好不好玩呀？”

这下可zhà开了锅。

嫂子的亲切驱赶了学生了紧张情绪，小家伙们放开了，恢复了本xg。

互相说起了放牛放羊的趣事来。

正文25、暗渡陈仓巧传情

嫂子果然名不虚传，很有办法，她掏出一朵小红花，说：“谁站起来说给大家听，说得最好的，就把这朵红花送给他。

不过，你们要配合，人家说的时候，不许说话，好不好呀？”

教室里bào发出一声：“好”

，马上安静了下来。

有人站起来说他经常骑在牛背上，可好玩呢。

有人说牛经常会打架，他家的牛力气大，经常打得人家的牛落荒而逃。

有人说他家的牛特别听话，听他的指挥，比他还懂事。

栋栋说家里的牛还小，不过胆子特别大。

嫂子说这首诗描绘了牧童生活的安然与快乐，这里很多人都是牧童，从大家的讲述中，她已经体会到了快乐。

她说她喜欢这里的孩子们的聪明、童真和稚气。

说到这里，整个教室安静极了，因为嫂子的语气十分真挚，如同在心弦上弹奏出来一样。

……