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分段阅读第 41 章（第2页）

他问栋栋，“说说你是怎么做的？”

“你知道，我是班里的学习委员。

同学们jiāo上来的作业由我jiāo给老师。

我就抱着一摞本子，去了办公室，见县里给我们上课的老师正在与大家聊天呢，我就走过去问她，今天课上的作业给谁呀，她说给她吧，她想看看同学们做得怎么样。

她走过来，接过我的本子。

我就偷偷地把纸条藏在手心，然后悄悄地把它放在她的手心里。

当时我可紧张呢，怕她说出来，我就难堪了。

还好，她触摸到纸条后，没有什么反应，只是对我笑了笑。

我也对她笑了笑。

这时我的班主任对她说我是学校的骄傲，曾在市里的竞赛中获得过大奖。

她一听，拉着我的手坐到一边，问起我的学习，我的生活，还说另外一个获得大奖的同学在她学校，正好是她班上的学生，说有机会要介绍我们认识呢。”

栋栋兴高采烈地说着事情的经过。

春水暗暗佩服着栋栋的机智，真是低估这孩子了。

看起来憨厚老实的样子，做起事来却一点都不含糊。

“班主任刘老师跟她说起我家发生的事了，她听了很难过，仔细地问起家里的情况，我都一一跟她说了。

她沉思了一会，然后对我们的校长说想和我成为一对一的帮扶对象。

校长听了很高兴，叫我谢谢市里的老师。

我不太明白什么是一对一帮扶对象呢。”

栋栋很疑惑。

这可是出乎春水意料的，“一对一帮扶就是她以后会长期地帮助你，就如同结对子一样，你和她成为一对。

以后呀，你有靠山了。”

春水对栋栋解释着。

上课了，栋栋进了校园。

春水还在想着一对一帮扶的事。

春水给嫂子的纸条上写着：我想见你，这是我的手机号码130，请联系我。

他回到老家以后，换了手机号，他知道嫂子的手机号也变了。

他试过，打不通。

现在，纸条已经送达，剩下的，只有等待了。

春水找了个僻静处坐下，把手机掏出来，放在地上，两眼盯着，期盼着铃声响起，嫂子的电话或是短信息发过来。

手机安静地躺着。

过了一会，“叮咚”

了一下，短信息来了，春水立刻拿起查看，原来是联通催jiāo话费的，话费不多了，需要及时jiāo费。