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第030章 恶作剧（第2页）

一声人仰马翻夹杂着一声“啊”

的尖叫，是唐大树追求的喜剧效果。

当然，他在最后关头还是演了一出英雄救美，没等到沈静屁股落地，他就很及时地抓住她的胳膊把她扯住，避免了她在班里出洋相----适当地教训一下她就行了，不能真摔着，否则哥会心疼的！

学生们哄堂大笑，沈静则面红耳赤，就连老师也笑出了眼泪。

这种小儿科的把戏，小学阶段里的低龄少年可能做出来，发生在如此大龄的学生身上确实罕见，至少这位戴老师从教十几年是第一次碰到这种情况，还是男生恶作剧女生。

因为罕见，所以好笑。

但是老师之所以是老师，就在于她即使在笑得发抖之余还必须做为人师表的事，那就是整肃课堂纪律，至少要给脸涨得通红的沈静一个交待。

女孩子面皮薄，她真的从来没有遇到这种当众出糗的情况。

就是开始不明白的同学用手指都能想出来，不用说肯定是唐大树干的，因为沈静的旁边是武琪，她一看就知道文静善良，怎么会做这种事？而另一边的唐大树蹩足了劲不笑，反而有些欲盖迷彰。

大家都期待着情节的发展，对学生们来说，这是每天枯燥生活的调剂，远比上课来得有趣得多。

“唐大树同学，请你解释一下怎么回事？”

戴老师终于拿出她的权威来。

虽然不知道武琪怎样，也没注意到如何发生，但“受害者”

两边一位是男生，一位是女生，根据经验，男生做这件事的概率最大。

几门主课上，就现在的戴老师对唐大树印象最好。

新学期，当班上的学生还没有熟悉完时，这个男孩就脱颖而出：他读课本时一口流利的美式英语，字正腔圆，语调的掌握非常到位，这让她很不可思议。

起初只以为他是做足了功课，但是当问到一些偏随机性的问题时，他通常反应很快，用英语回答也很得体。

这个能力，不是把课本读熟了就做得到的，基本功必须扎实，水平必须过硬。

尤其是外宾参观的那一次救场，让戴老师牢牢地记住了他。

老师大都偏爱学习好的学生，这是一种本能。

所以，进入戴老师视线的唐大树，被她多方关注就很自然了。

作为女性的戴老师一向以温和著名，恐怕这也是唐大树敢于随机做这件事的底气。

“是这样的，老师。”

唐大树很规矩地站起来。

有才能而时刻谦恭有礼，这样的人才会讨人喜欢----不，讨老师喜欢。

“是沈静同学起来得快了，凳子弹偏了位置----也怪我反应慢了点，没能及时扶住她。

下次不会了，老师。”

唐大树厚着脸皮这样解释，听他的话音像自责，但邀功的味道更明显。

有几个同学笑起来，他们都坐在周围，因此更清楚发生了什么。

戴老师肯定是不想大动干戈的：撇去唐大树成绩好不讲，哪个年轻的男孩子没做过一些恶作剧？都是过来人，这种无恶意的玩笑也将是他们人生中最难抹去的美好记忆。

既然唐大树给了比较“合理”

的解释----她当然一万个不相信这种解释，她还是决定采纳，只要另一位当事人不反对。

“沈静同学，你来说是不是这样啊？”

她问。

沈静是学习|委员，又表现得一直是乖乖女，戴老师能记得她的名字。

沈静低着头不说话。

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