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第21章（第1页）

蒙巴顿开始稳步向他的目标前进。

他极其精确地制定并执行这样的作息时间表：7:30起床，8点到校，学到下午4:30，然后回家玩高尔夫球或

马球；5:45至6:30带女儿散步，然后再回学校继续他的发明，10点回家吃晚饭，与客人们聊天：11:30开始写大量的回信。

蒙巴顿非常具有创造性。

他从不机械地学习知识，也不局限于学校设置的那些课程上。

别人解决不了的问题常常激发他的灵感，即使他的前九个

新创意都没能实现，他仍会提出第十个。

蒙巴顿从不满足于事物的现状，而

总是想方设法地改进它们。

他的这个特点不但表现在海军业务上，而且还表现在日常生活中。

他发明了一种弹性鞋带，这样他换鞋时就不用解鞋带了；

他还是拉锁式男裤的发明者，他把在裤子上装拉链这个主意告诉了威尔士亲王，结果这个主意从伦敦的邦德大街传遍了整个世界。

以第一名的成绩从通讯学校毕业后，蒙巴顿被分配到预备舰队，作本庭克将军的副官。

这个分配不对蒙巴顿的胃口，于是他提出到格林尼治皇家

海军学院深造，继续攻读高级电子学理论。

在学习期间，他动用了所有的关系。

六个月后，蒙巴顿如愿以偿地就任地中海舰队司令凯易斯上将的助理无

线电通讯官。

正像曾经指出的那样，与皇室的亲缘关系的确帮了蒙巴顿大忙。

蒙巴顿的部分工作是向海军军官候补生教授无线电基础知识。

他是个

出色的教师，蒙巴顿用自己的热情引发了学生们的兴趣。

他对课程的解释通俗易懂，只要能用一般的语言描述出来，他就决不用术语。

在讲授晶体管的

原理时，他用彩笔在一个玻璃瓶上画了许多线。

结果，抽象的原理，他用几分钟就讲清楚了。

蒙巴顿还写了一本小册子‐‐《看图识字：无线电入门》。

这本小册子在皇家海军中得到了广泛的使用。

1929年岁末，蒙巴顿来到朴茨茅斯海军学校讲授远程通讯，同时在低级军官和水兵中挑选发报员，这时蒙巴顿已经是一个相当出色的发报能手。

他的一个学生曾这样说，&ldo;无论提什么问题都难不倒他&rdo;。

虽然蒙巴顿已承担了地中海舰队无线电通讯的大部分工作，并且还要授课，但是他的精力远未

用尽。

于是蒙巴顿又开始学习法语，尽管他说法语始终带着牛津腔，但他还是很好地掌握了这门语言，特别是在技术方面，后来他编写并出版了《英法

海军术语词典》。

在此期间，蒙巴顿的马球技术突飞猛进，他组建了一支由海军军官组成的马球队并任队长。