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第18章 愤怒（第3页）

那是我们三十万的中国同胞啊，……。

这个日子我忘不掉，更不敢忘！”

陈默平静的眸子下都是悲痛和愤怒。

陈梅欣慰的给陈默鼓起了掌，“陈默，你很优秀”

。

“谁能讲讲古代日本的侵略行为？”

陈梅依然没有继续按着备课文稿的安排进行上课。

“明朝戚继光大败倭寇，日本长期骚扰我们中国沿海地区。”

“中日甲午战争，八国联军侵华”

“明朝万历年间，中日在朝鲜发生的战争”

“袁世凯与日签订二十一条”

。

。

。

“都说的很好，看来同学们平时都很注重课外书的阅读”

，陈梅走到那个男同学身边抬头看着他，“我相信你对日本的侵略战争也是深恶痛绝，也知道中国土地饱受折磨，你可能只是口不择言。

可你知不知道，你口中的大日本帝国，是建立在侵略摧残和屠杀了三千多万中国同胞的基础上的。

确实中国人口众多，可三千多万人的消失相当于一个中等国家的举国灭亡。

想一想，如果你们的家人，你们的父母被人屠杀、被人欺辱、被人虐待，这是什么？这是杀父仇人，血海深仇。

我们经常用分数高低来衡量一个学生的成绩，你们可以成绩不优异，可以调皮捣蛋，但绝不可以数典忘祖，崇洋媚外。”

陈老师走回讲台面朝众人，“如果在我的课堂上，再有同学发生这种情况，要么你给我出去以后别上我的课，要么你自己去找校领导换老师。”

言毕，班级里响起了整齐而又热烈的掌声，这个平时看着人畜无害，温柔善良的小陈老师也有着大家不可触碰的逆鳞。

“啪啪啪”

，就在众人掌声渐消时又一个鼓掌声突起。

一个矮胖的中年女性走了进来，哪怕是冬天也穿着裙子，她是高一年级组的分管校长马瑞玉。

“我在外面站了很久也听了很多，风中的雨很冷，可我心里很暖。

老师有担当，学生有血性，振兴祖国就有希望。

你们的陈老师虽然才刚来，但我能看得到她身上的光。

希望同学们不仅要注重课本上的知识，更要学会尊重历史、铭记历史，奋力拼搏，努力成长，为振兴中华而读书！”

马校长赞许的对着陈默点了点头，笑容温暖，随后又轻轻的关上了门。