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第9章 五刀大学没了（第2页）

陈海通过后视镜，捕捉到叶凡眼中那熟悉的、进入绝对理性思考状态的光芒。

叶凡的目光投向车窗外流光溢彩的城市夜景，声音平静无波，却带着一种决定千万人命运的冷酷：

“先处理江城大学吧，既然江城大学想替林薇出头，那就先让江城学吃点苦头，”

他顿了顿，指尖的敲击节奏不变，“至于林薇的事儿，我跟她慢慢玩，不着急。”

“好，您说，我听您安排。”

“第一刀，‘学术窒息’。”

叶凡清晰地下达指令，“以‘统一思想，规范教学，维护意识形态安全’为名，推动最高层签发《关于进一步加强高校课堂教学内容管理的规定》。

核心条款：”

“全面划定所有学科核心课程的‘标准表述’与‘唯一正解’，禁止教师在课堂上提出、讨论或暗示任何教材及规定标准答案之外的‘多元观点’或‘争议性理论’。”

“强制所有教室安装高清音视频监控系统，接入独立云端审计平台。

成立由非专业人士组成的‘课堂内容审查委员会’，依据监控录像对教师授课内容进行‘合规性’实时抽查与追溯审查。

凡‘越界’者，立即停职，接受调查，结果与职称评定、岗位聘用首接挂钩。”

“第二刀，‘资金绞索’。”

“取消江城大学作为教育部首属高校享有的专项科研经费自主支配权。

所有科研项目经费，无论来源（包括国家自然科学基金、企业横向课题），均需经由新成立的‘地方财政统筹办公室’审批、拨付、审计，流程不少于六个月。”

“剥夺其学费定价权与财政拨款外的自有资金支配权。

学校所有非工资性支出（包括设备采购、实验室维护、学术交流、学生活动经费），单笔超过五万元，需提前三个月向‘统筹办’报备，获批后方可执行。”

“第三刀，‘人才荒漠化’。”

“废除江城大学现行的、由学术委员会主导的职称评定体系。

新评定标准由‘地方人才工作领导小组’制定，核心指标为‘政治表现’、‘社会贡献度（如配合舆情管控）’、‘学生无投诉率’。

学术成果权重降至30%以下。”

“暂停该校所有人才引进计划（包括‘长江学者’、‘杰青’岗位）。

现有高层次人才合同到期后，若续聘，待遇按地方事业单位普通研究员标准执行，取消所有科研启动金、安家费及学术津贴。”

“第西刀，‘价值湮灭’。”

“暂停江城大学所有国家级、省级重点学科的招生资格。

普通专业招生名额削减50%，名额由‘地方教育协调小组’统筹分配给省内指定职业院校。”

“取消其学士、硕士、博士学位自主授予权。

所有学位授予需报‘省级学位评定中心’复核，复核标准增加‘思想品德鉴定’（由辅导员及学生代表投票）及‘社会声誉评估’（参考网络舆情）环节，权重各占40%。”

“第五刀，‘去核化’。”