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四中央关怀（第7页）

毛主席听后关切地说：

要重视知识分子。

我过去说过，没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。

我们党一贯重视知识，重视人才。

建国初期，我们就采取了兴办工农速成中学、业余大学，还派遣干部进高等学府或出国深造等各种措施，加速干部的知识化、专业化。

说到这里，毛主席停下来抽了口烟，若有所思，然后又讲：

设想一下，如果我们的中央委员会有许多工程师、科学家，那将使我们的社会主义建设速度怎样呢？

老知识分子年龄大了，又多是从旧社会过来的，要特别关心他们政治上的进步，尊重他们的意见，做他们的知心朋友；住的环境要舒适一点，生活待遇要比较好一点，给他们创造研究学问的条件。

他们的党籍解决了吗？

孔从洲说：“知识分子问题确实是个重要问题，大多数知识分子是热爱祖国、热爱党的。

他们工作积极，为社会主义建设不惜牺牲一切。

我们一定按照主席的指示做好知识分子的工作。”

毛主席听了点点头又问：

教员的工作、学习时间有保证吗？资料和器材能满足要求吗？有无图书馆？教书人的时间是很宝贵的，不要随便占用，要让他们有看资料、搞研究的时间。

想迎头赶上先进国家，就要多看先进资料。

孔从洲说：“教员的时间是有保证的。

有一个图书馆，藏书尚能满足使用。”

毛主席说：“这很好。”

接着又问，“教员讲课用什么方法？”

孔从洲说：“注入式的教学法不多见了。”

毛主席说：

教学法很重要，有了教员，教学法不当，还是学不好。

我给学生讲课，从来就反对一个人讲大家听。

我让学生提问题，有时干脆就让学生回答课堂上提出的问题。

这样，就使课堂成为讨论学术的园地，学生理解得深，记得牢。

教员讲课要形象化，比如讲弹道，用公式推导，在黑板上写一大片，不如画一个抛物线，学生一看就明白了。

教员是树人的，要抓好对学生的教育，早出人才。

毛主席又询问了许多情况，诸如现在的学生从哪里来？工农子弟多吗？有复习时间吗？灯光好不好？近视眼多吗？身体健康状况怎样？实验室够用吗？

孔从洲一一作了回答。

毛主席听后强调说：

学生要有个实习的地方和实习的时间，这就叫理论联系实际。

对学生的考试不宜过多，如果使学生的脑子经常处于紧张状态，学习质量就不会高。

接下来，毛主席又问：“学生毕业后工作的情况怎样？”

孔从洲说：“基本上能满足工作要求，但在校期间学理论多，接触实际少的问题还未完全解决。”

毛主席说：“要多实习。

学校教育要和部队使用结合起来，才能制订好教学大纲。

教材是老本还是新编的？”

在孔从洲回答了教材情况后，毛主席说：

开始可以用老的，在使用过程中加以充实，逐渐编写出自己的。