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第八十章 打通信息屏障建立语文新生态（第2页）

张老师的语气又强烈起来，陆佰这次却安静的听着。

他已明白，张老师满腹牢骚还能在教育市场保有高价，是他的专业水平让人不得不容忍。

张老师继续喷道：“语文比物理还要难！

应该有更广阔的的市场，更高的收费！”

“但语文老师里混子太多！

他们不仅没有能力，还将语文推脱成积累沉淀，推脱成阅读语感，将语文成绩的责任完全推到了学生身！”

“多么的可耻！”

张老师怒道：“和这样一群虫豸在一起，怎么能搞好语文呢！”

张老师恤印在图案之的两个浓墨大字“悟空”

，随着他的激情开喷而跳动。

陆佰觉得莫名滑稽。

张老师手一挥，愤慨的表情转为自信：“不过你放心，这些所有的问题，在我这里都不是问题，只要你跟着我来，我们一一击破。”

随后张老师开启屏幕共享，出现了一行公式。

陆佰精神一震，干货来了。

语文知识体系学习习惯各阶段学习方法基础知识语文思维各题型的套路与答题技巧

张老师的语气一变，不再充满情绪，而是说道：“语文琐碎的知识碎片是没有尽头的，切勿精卫填海。

最重要的是搭建语文知识体系，就可以像掌握数学公式，一以贯之，一法破万法。”

“它藏在课文背后，藏在试题背后，但无妨，我带你一一掌握。”

“现在，我先带你建立一个备考的知识体系，搭建知识框架。

初步了解关于考试的整体分析和答题的基本程序，再辅以少量习题巩固。”

“这一步要用8个小时左右把高中课本快速学完。”

张老师说道。

这既是科学的安排，也是他授课的手段。

张老师很自信，只要是个明白的同学，肯定能慧眼识珠，继续学下去。