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“你是不是皮痒了？”

褚元维问。

褚元邈没工夫理他，他来到仍然打着哭嗝却目光炯炯的林普面前，一低头，问：“是不是想摸？”

林普毫不客气地伸手摸上去，也学着他从后脑勺摸到前庭，突然哈哈哈笑了。

10你都不害臊吗？虽然教育部集众家所长……你都不害臊吗？虽然教育部集众家所长科学地规定幼儿园不能教授小学阶段的教育内容，要以游戏为基本活动，促进幼儿的身心健康发展。

但其实很多幼儿园都没有照做。

他们在“不能输在起跑线上”

这个伪命题下，心急火燎地灌输幼儿汉语拼音、识字与算术，并不考虑一定年龄之前的幼儿逻辑思维发展缓慢，难以掌握知识的对应关系和规律，只能机械记忆。

而机械记忆是非常枯燥乏味的。

这就相当于，幼儿一上路，就有人绊了他一个跟头，令他知道学习并不有趣，实在是事倍功半。

当然，提前教育在短期内是非常有效的。

小孩儿幼儿园学了一年级的知识，所以一年级就过得轻松。

而轻松的结果是两极化的。

有的人就一直轻松下去了，因为心有余悸学习真的太乏味了；有的人则保持向上，因为家长的夸奖是如此中听。

但以上都跟林普关系不大，因为林普只上了很短一段时间的幼儿园，所以一年级所学的所有知识对于他来说都是新鲜的。

林普直到这年寒假才跟上趟儿，老师对他的特殊要求只剩下一点：练字。

半下午的时间，褚元邈将篮球扔到角落里，低头去看林普算术。

林普的数字写的是真大，那么宽敞的格子都装不下，其中2这个数字是斜了30度角的，8这个数字他机智地直接用两个0摞在一起。

褚元邈翻开林普的写字本，只瞄一眼，立刻合上，然后出门去给褚元维打电话。

“哥，回来时捎本庞中华字帖。”

林普在书桌前端正坐着，写了一个多小时寒假作业，然后开始拨拉自己的熊猫手表。

林普昨天半夜突然惊醒，给林漪打了个电话，问她什么时候回来。

林漪得知他没什么事儿，就是想她了而已，耐着性子安慰了他几句就收线了。

虽然林漪并没有说重话，但是林普仍是能感觉到她被吵醒不悦的情绪。

所以虽然现在还是想打，但迟迟不敢真的打出去。

在他有记忆以来，没有跟林漪分开过这么长时间。

“林普，戴上你的帽子围巾下楼。”

褚元维突然在楼下叫他。

林普不太想下楼，他困了，想上床睡觉。