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第十八章 汉语拼音和标点符号（第3页）

林知县最后手舞足蹈起来。

当文申把一本字典递给于师爷时，于师爷也陷入癫狂状态。

过了许久，两人终于慢慢回过神了。

两人盯着文申，还是有点激动道：“文先生，你真乃神人也。”

文申见状道：“林知县，于师爷，你们把把这汉语拼音和字典当做初学者教本怎么样？”

“甚好，本官觉得，此事重大，应上报朝廷。

此法如大规模推广，将极大的提高我朝民众认字率。

此乃功在当代，利在千秋。

不行，本官要立刻上书朝廷。”

林知县红眼道。

文申还是低估了汉语拼音的影响力，道：“林知县，我们是不是先试用一番，如果效果好，你在上报朝廷。”

林知县深思一会，道：“也是，那好，等县学开学，就用此法。”

“此法，最好和夫子们，探讨学习一下，以便秋后能顺利进行。”

于师爷提醒道：

“对，于师爷，此事就交给你来做，无比从快。”

林知县命令道。

“好的，在下明天就开始进行。”

于师爷信心满满道。

“两位在看字典的时候，可有什么新发现。”

文申笑道。

两人又看了看字典道，于师爷道：“刚才我看的时候，感觉十分流畅，没有什么停顿……这，这，这圈圈点点是什么意思。”

文申不知从哪里又拿出一份图画，然后挂在墙上。

用一个小教鞭，指着一个圆圈符号道：“这是句号，代表一个句话结束之意。

……。

两人加上王秀两人，四人深深的文申所讲的内容吸引了，震撼了。

文申用了一个多小时把标点符号用法讲解了一遍。

于师爷回味了一遍道：“这标点符号甚好，如果句意义足，则记‘。

’；意未足，则记‘，’；意虽不足，而义与上句黏合，则记‘；’；又意未足，外补充一句，则记‘：’；语之诧异叹赏者，则记‘！

’；问句则记‘?’；引证典据，于句之前后记‘“”

’；另加注解，于句之前后记‘（）’；又于两段相连之处，则加一横如‘——’。”

林知县摇了摇脑袋道：“好，此法将会极大的提高阅读速度，且不易产生歧义。