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第25章 比赛和男主（第1页）

市三中举办英语演讲比赛邀请外籍教授担任评委的事情在西林市教育系统内部传开了，市三中的罗校长成了大家关心的人选，有其他中学校长和罗校长电话中探讨这样棒的主意是哪个老师想到的，想挖人才的；有教委同事关心罗校长请来外教出了岔子会不好收场，说风凉话的；有关心赛事给罗校长出主意严格把关把英语竞赛办好的，心地善良的。

反正罗校长短短几天受到了各方关注，连学校设计好邀请外籍教授担任评委的邀请函，都是通过了教委领导的过目才送达到外教手里。

送邀请函是学校副校长和英语余老师去送的，凸显学校对外教的尊敬和重视，得到两位外籍教授的郑重承诺，严肃认真对待此次活动，公平公正当好评委。

英语演讲比赛还有两天开始，学生会成员开始布置比赛场地，设置横幅座标等，还培训了礼仪小组在颁奖环节进行服务，整个会场预备妥当。

在英语演讲比赛当日，全校师生都入场充当观众，主持人、候场选手、道具服务、评委坐席等井然有序，等校领导陪同教委领导、区宣传部领导和两名外籍教练进入会场时，全场响起热烈的掌声，欢迎各位领导莅临视察工作，欢迎各位评委百忙之中支持市三中的英语演讲比赛，与有荣焉！

主持人按照程序解释在座的各位领导，有一位年轻人和其他人有所不同，看上去才二十出头，身材高而匀称，简单的白衬衫和灰色西裤，透露着干练和成熟。

主持人介绍说是区委宣传部的魏启明干事，魏启明站起来和旁边的领导评委点头示意后又转向后排的学生们点头示意后坐下。

大家只看见一个大学生模样，又比大学生要成熟一点的帅小伙亮相后坐下，惊艳了一眼也就投入到观看比赛中了。

英语演讲比赛正式开始，按照赛事安排每位选手按照抽签顺序依次上场，简短一分钟自我介绍后就进入主题演讲环节，这次比赛学校设立了五个主题，主旨是展现新时代中学生的风采风貌，各位选手台风稳健、演讲内容切题、语言表达流畅，口音语气上略有差别。

才艺表演各具特色，有表演唱歌和舞蹈的，有表演单口相声的，还有表演武术的，最为夸张的是有一位参赛男选手，表演现场篮球投篮十发十中，得到同学们的欢呼声最高，点燃全场。

轮到江蕊蕊出场时，宋如岚在后台观看，江蕊蕊落落大方，非常流利的英语口语演讲，得到评委席两名外籍教授的肯定。

接下来的才艺表演，江蕊蕊给大家演唱了日本电视剧《排球女将》主题曲：青春的火焰，分别用日文和中文演唱，吸引了评委和观众的眼球，连词成篇环节江蕊蕊也很好地完成。

最后的互动环节是最有意思的，每位选手在比赛中到了这个环节就非常紧张，邀请助力选手答题有答对加分的，有答错减分的，观众席不够安静了，跃跃欲试的，帮忙出主意的都有。

比赛进展顺利，最后评出一二三等奖和优秀奖，还评出了最具表演奖、最具潜力奖和最佳助力团奖项。

江蕊蕊同学喜获二等奖，收到全班同学的祝福。

第一名比赛选手在进入到互动环节时，魏启明就听见两个外教在咨询其他评委，认为这个环节设定得很有意思，想出这个主意的老师非常棒。

结果其他评委解释说这个方案是学生会拟定的，比赛流程是一个叫宋如岚的高一同学设计的。

外籍教授听说宋如岚才十六岁，连说好几个“很好”

。

魏启明是第一次来到市三中，因为自己负责宣传部的工作，这次市三中英语演讲比赛邀请外籍教授担任评委的事情由教委汇报给区政府，区里面就邀请宣传部派人来参加此次活动，还派了报社记者采访报道。

魏启明和记者在会后对各位评委和罗校长都进行了采访，魏启明又在其他老师嘴里听到了宋如岚的名字，不禁好奇。

和记者商量过后，给学校提出想采访一下这位宋如岚同学，对她设想的互动环节很有兴趣。

于是在比赛后和同学一起收拾会场的宋如岚见到了来自报社的记者和魏启明，双方自我介绍后，记者问宋如岚设立比赛流程的初衷，宋如岚表示想更多的同学参与到这项赛事，也希望更多的同学对英语科目产生兴趣，也想中学生的比赛有中学生的青春特色，所以才会有才艺展示和互动环节。

魏启明见眼前的姑娘个头不大，脸上还充满稚气，但淡定的表情，明亮灵动的眼神，清晰利落的谈吐，还有和年龄相矛盾的话语中成熟感和自信，都让人印象深刻。

采访结束后魏启明和两个外教教授代表政府人员进行了交谈，表达了区政府对两位外教的感谢。

外籍教授对魏启明的美式英语口音很感兴趣，询问后得知魏启明曾在斯坦福大学学习后了然，双方聊了许多话题。

市三中的校领导出面邀请两位外教教授座谈，梳理了学校在英语教学中的困难和设想，交流了中学英语向大学英语输送人才的培养模式，两位外教教授被三中邀请成为名誉教师，不定时到学校给中学生授课。

过了两天西林市日报刊登了市三中的英语演讲竞赛报道，这下市三中成了热门讨论话题。

各校老师们之间是讨论三中的招生成绩今年可能会提高；同学们讨论的是市三中的活动丰富多彩值得向往；家长们讨论的是三中的英语教学质量看起来不错。

连宋如岚回家碰到厂里的叔叔阿姨都问她，三中的英语老师有外国人啦，那英语肯定是学得很好的，有机会指导指导自己家小孩......

母亲刘秀琴听了大家议论，问宋如岚以后想考外语学院吗？毕业后当个中学英语老师也挺不错的。

宋如岚对母亲表示暂时没想这些问题，刘秀琴还感到失望。

大家对外语学院和英语学习的关注提醒了宋如岚，她找到罗则平，表达了有点想法想和罗校长交流。

罗则平眼含诧异但没有提问，帮她联系了时间。

宋如岚来到罗校长办公室，和罗校长交流了自己的想法。

宋如岚谈到了老师、家长和同学对学校英语演讲比赛引发的热议话题，谈到外语学院的特色小语种，谈到学校走特色发展的设想，让罗校长的眼睛越听越亮，在宋如岚离开后陷入沉思。

国家轰轰烈烈进行改革开放，沿海特区高速发展，对外贸易成倍增长，需要大量的外语人才，外语学院每年毕业的大学生供不应求。

如果市三中将外语作为学校的教学特色，每年定向为外语学院输送有一定基础的学生，既能让中学有稳定的大学录取名额，又为外语学院培养了优秀的外语人才，简直就是双赢！