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接着,她叹了口气,转过身来把粉笔放回讲桌,面色平静地望着讲台下方的学生。
张峰眯起了眼睛,就在刚才,他敏锐地捕捉到了她眉头舒展的瞬间。
这也就说明,她先前一直在皱着眉头。
她好像......很不愿意让我们参加此次活动,是有什么特殊原因吗?
张峰垂下头,眼瞳左右摆动,他不知道该不该提出心中的疑问。
正当他疑惑时,其他人已经开始了提问。
“老师,我想知道,这一次的活动形式......是混考还是单独考试。”
陆子航最先举起了手,他的声音很响亮,提出的问题也很刁钻。
他之所以这么问,是因为他意识到了--剧本中的学生和学生之间是有对抗关系的。
从张峰和李子通在剧本的最后一幕对对方大打出手能够看出来,特殊情形下,学生和学生之间可以互相伤害。
故此,他提出的问题的很真实。
是混考还是单考,根据两种模式的不同,他们的处理方法也肯定有所区别。
混考,就意味着他们需要其他与班级的对抗学生,还有可能会和大二大三年级的学长起冲突。
到时候......很有可能会演变成班级与班级的对抗。
单考的话......那就是他们之间的内斗了,就不用考虑那么多了。
“这次的话......是混考,也就是说,你们很可能会被高年级的学生针对。”
李雯很认真的说道。
“针对?他们为什么要针对我们这些新生,这对他们来说有什么好处?”
陆子航接着提问。
其实,他心底已经隐约猜到了一些,提问也只是在确认答案罢了。
李雯老师听到这个问题后,神情明显变得犹豫了起来。
她不自觉地眨眨眼睛,视线飘忽不定。
她咬着唇,一副不知道该如何开口的样子。
张峰见老师正在为难,陆子航则是一副胸有成竹的表情,他的大脑飞速旋转,思考着这个问题的答案。
忽然...张峰的眼前闪过了人头向日葵和玉佩的信息介绍。
人头向日葵......可以丢失,玉佩......无法丢失。
那么也就是说,灵异物是可以被夺走的。
“是因为......灵异物可以被夺走吗?”
张峰说出了自己的想法,他的声音很平静,但是却在班级中掀起了轩然大波。
“没错......灵异物是可以被夺取的,所以......其实,我并不想让你们参加这一次的活动,假如你们手头现有的灵异物被高年级的学生夺走,那么......和直接宣布你们的死亡,没有什么区别。”
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