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第15章第15章（第2页）

于是我决定废除这个缺陷，最好的方法是我丢下沈莉，在她不知道的情况下为她护航等她成长出一套自己的方法。

很难说选择这个方法的我是否有被陆源这个出彩的例子给影响到。

陆源发现了这一点，还记得她和我说过的话吗？

“正常来说，让人得到成长本是一件好事，应该感谢。

但是痛苦又不是本人想要的，施加别人痛苦也是错误行为。

那这种事情到底该怎么看呢？”

没错，那时候陆源就在疑惑这个问题。

现在她作为曾经的参与者和现在的旁观者，她认可我的想法，但是我不认可我的操作方式。

以这种方式直接出现在我面前，其实就是告知我她会告诉沈莉，她的态度让我意识到这种教育法可能会伤害到沈莉，因为陆源是“沈莉对她好，她要对沈莉好“。

我最后思考了一下于是同意尝试柔和的手段，只是如果不成功她就要配合我，差不多就是这样的信息量。

有没有读者和我一样的想法呢？物要尽其用，有天赋就要好好开发。

这就是我所认为的。

但是是否以痛苦铺助实在难以抉择，因为很多时候痛苦确实是极好的养料。

从功利主义的结果论，那选择这种方法是理所当然的，但是从人道主义来看大概是不好的吧，会更注重一些过程的感受。

我对自己人还是很在意的。

辣是另一种意义上的痛感，为了我自身的成长，对疼痛的耐受度，我常常吃辣的食物。

也以此警戒自己，连食物都有疼痛一说，更何况现实呢。

有一句话其实是对的。