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第18章 课本诗词选拔大会（第1页）

“顾天鸣是谁？”

“是华夏神域那边的一个修仙还是啥的……”

“一个修仙的为什么会写这么多诗？”

“我也不知道……”

今天编写教材的地点，不在以往的小房间，而是大会议室。

李晓旭和爱德华在研究语文课文选材的问题上觉得人手不太够用，就从琥珀还有其他官员那里借来了些人，大家一起在大会议室里讨论。

琥珀自己也来了，因为觉得没准儿会非常有趣。

今天的主要讨论内容是诗歌。

众所周知，语文课本里一定会有一大堆诗词歌赋，以教授学生们领略文人风雅情怀，同时习得一二遣词造句之法。

诗词歌赋自然没那些小说故事易懂，而众人干了一会后发现，选取诗词的难度甚至还要再加一等。

举个例子，人界诗人顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”

。

爱德华完全不能理解这首诗的意味；琥珀听完之后开始胡思乱想，最后开始抱怨这诗太短；李晓旭则强推这首诗，事实上只要是人界的诗歌课文他都强推。

“多好的诗句啊，三言两语总结出在黑暗中的反思与对光明的向往，”

为了吹这首诗，李晓旭把他高中时候做阅读理解的三脚猫功夫全用上了，“这样也能反映出诗歌的主旨……”

“好了好了，这首诗很优秀我们不反对，”

一旁琥珀的副官德雷克打断道，“现在问题是，应该把它放在什么年龄段？”

“初中？”

“高中？”

“幼儿园！”

想都不用想，就知道这个“幼儿园”

是琥珀说的。

在李晓旭给大家科普了一下人界学制的基本知识后，琥珀就老是喜欢拿其中几个词来玩。

“这样的诗，得孩子们长到我这么大再读才好。”

小乌鸦艾力可突然停在李晓旭头顶，惹得李晓旭手舞足蹈把他赶了下去，“小屁孩可是没法读懂这样的诗的。”

“你今年多大了？”

李晓旭问他。

“9岁。”

艾力可如实回答。

“那你也八成读不懂。”

“你什么意思？说我是小屁孩吗？”

艾力可一下子火了，“我在乌鸦里可算是中老年了！

你该叫我叔！”

“年龄没我一半大的鬼鸟在这扯些什么玩意呢？”

李晓旭白他一眼，“你真当我傻不知道成精的乌鸦寿命会延长？”