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第 4 章（第3页）

“嘿嘿。”

幸平尤利快乐地拍手，他面上完全是厨师藏着的小彩蛋被发现的惊喜：“答对啦，那个是黄桃。”

而这一答案显然出乎了所有学生的预料，他们齐齐疑问：“黄桃？是什么？”

“是桃子？但是味道不像啊。”

“是中华街买来的，准确地来说是一种将品种是黄桃的桃子采摘后切片，用糖水腌制的罐头。”

幸平尤利解释道。

“黄桃这个品种香气浓郁，但果肉很硬，所以中-国那边就将这种桃子蒸过之后做成罐头。

因为这次买的苹果不是很甜，我又不想通过大量放糖来进行调味，于是就试着用黄桃罐头增加甜度，也增加一点口感。”

在大家的惊叹声中，幸平尤利得意地翘起了尾巴尖，完全不提自己因为不会挑选苹果导致苹果乏味时的狼狈，厨师，就是这样化腐朽为神奇的存在呀~

不过化腐朽为神奇的幸平厨师马上就遭遇到了无法解决的难题。

——方程式这种东西，真的有必要存在吗？

“幸平同学！

泽田同学！

请不要在我的课堂上睡觉，你们出去清醒一下！

！

！

！”

“唔姆~”

幸平尤利和泽田纲吉二人顶着脸蛋上的睡痕在全班同学的笑声中站起，因为大家是一起分过苹果挞的关系了，除了笑声外，他们还得到了好几句调侃。

“挺好的幸平、泽田，下节课就是体育课了，你们快点去抢个场地。”

“没错！

今天可是和B班一起上的，上次他们抢了我们的排球场，这次绝对不能输！

加油，任务就交给你们了！”

泽田纲吉刚想回头，就觉得背后一阵发寒，回头一看，数学老师正在对他们死亡凝视，他惊呼一声，刚想说话，就发现手被拉住了。

“走啦走啦，反正也听不懂，我们去借排球玩好不好？”

“哎……哎？但是老师……”

幸平尤利眨巴了下眼睛：“老师的目的是让我们站在教室门口听，但是我们坐在里面看着黑板都听不进去，站在外面又怎么可能听得懂呢，反正听不懂，不如去锻炼一下身体咯。”

好像，好像也有道理，但是好像有哪里不对。

泽田纲吉迷迷糊糊地就这么被人拉走了，然后他很快就知道是哪里不对了。

因为打排球对别人来说是锻炼身体，对他来说是在锻炼抗击打能力啊！