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第115章（第1页）

115、陆金莲、霁大郎，上线！

正在霁温风和陆容同床共枕说着悄悄话的时候，梁闻道穿着自己唯一的西装、拎着自己的专业教具，赶到了位于榕山庄园的霁家大宅。

因为方晴正在打游戏，霁通在书房里单独接见了梁闻道。

霁通：“梁老师您好。”

梁闻道：“您好。”

霁通：“这次请您过来，是想请您为我儿子补一下英语。”

梁闻道：“没问题的。

英语主要就是靠勤勉，多积累。

只要背的够多，就不会太差。”

霁通留了个心眼：“梁老师，您好像年纪比较小。”

即使戴着圆框眼镜、抹着发蜡，也无法掩饰你只是一个十六岁小孩的事实。

梁闻道呵呵一笑：“实不相瞒，我确实还没有毕业。

不过正因为我和您的孩子是同龄人，所以我对怎样提高他的学习成绩，会有更加切实有效的方法。

老师们即使经验再丰富，他们跟您孩子学同一套教材吗？同步学同样的知识点吗？考同一张试卷吗？一起高考吗？能够体会到您孩子学习过程中出现的种种心态变化并适时引导吗？当然不会。

因为他们是老师，不是学生。

从这个意义上来说，老师都是外行人，可我是真正实战过来的，我授课的内容都是经过考场检验的。”

霁通郑重地点点头：“你说的也有几分道理。”

不过脸上依旧是犹豫的神情，显然觉得梁闻道作为老师来说有点不可靠，还没有教师资格证。

梁闻道不以为忤，双手附上自己的成绩单。

传说中神一般的全满分成绩单。

霁通一看，大惊，赶忙站起来跟梁闻道握手：“我有眼不识梁大师，失敬失敬。”

梁闻道：）

他跟在陆容身边，也学了不少为人处世，不像其他少年天才那样，行事桀骜不驯。

他还是会在表面上装一装的，握着霁通的手老神在在地说着“哪里哪里”

、“谬赞谬赞”

。

不但谦虚，梁闻道还服务意识良好地主动跟霁通沟通接下去的教学方案：“我的教学理念，就是严师出高徒。

根据我多年的观察，一般人学习成绩差，除了菜以外，不努力占了很大的比重。

一堆同样菜的人里面，努力一点的菜，就会比不努力的菜，看上去卖相稍微好点儿。

所以我会为贵公子打造非常严厉的反馈机制。”

霁通不得不跟他坦白：“小犬天生脾气爆，不好惹。

学不会，还会打老师。”

他听方晴说容容把小风给揍了，第一次意识到他这个继子看上去文文静静，实际上还有两幅面孔。

梁闻道：“不要紧。

不管他性格如何恶劣，我都有办法制服他。”

说着打开了随身的教具包，从内向外一件件掏出了教学工具：皮鞭，蜡烛，电棍，指虎……

霁通：“……”

霁通：“梁大师，我这个人其实不太赞同’棍棒底下出孝子’的，体罚对孩子的身心健康有百害而无一利。”

梁闻道：“放心，这些都只是威慑用的。

一般正常人看到这些高杀伤性武器，就自动服软了。”