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第26章 学校捣乱（第1页）

文光明跟父母道歉后好了不过一个星期又开始在学校里面调皮捣蛋了。

。

一次课间休息，同学们围在一起玩弹珠。

有个同学拿出了一颗特别漂亮的彩色弹珠，晶莹剔透，在阳光下闪烁着光芒。

文光明一眼就看中了，立刻走过去说：“把你的弹珠给我玩玩。”

同学紧紧握住弹珠，摇头说：“这是我最喜欢的弹珠，不能给你。”

文光明不管不顾，伸手就去抢，嘴里还嚷嚷着：“我就玩一会儿，又不会弄坏。”

同学当然不愿意，两人便在地上扭打起来，旁边的同学纷纷过来劝架，但文光明却丝毫不肯松手。

课堂上，老师布置了书法作业，要求同学们用毛笔认真书写。

有个同学带来了一支崭新的毛笔，笔尖细腻，书写起来十分流畅。

文光明看到后，心里痒痒的。

等那个同学不注意的时候，他悄悄把毛笔拿过来，开始在自己的纸上乱写乱画。

同学发现毛笔不见了，四处寻找，看到文光明拿着自己的毛笔，顿时生气地说：“你怎么能拿我的毛笔呢？快还给我。”

文光明却拿着毛笔不放手，说：“我用一下怎么了？”

老师听到争吵声，走过来严肃地批评了文光明，并让他把毛笔还给同学。

在学校的操场上，同学们正在进行跳绳比赛。

有一组同学拿着一根特别结实的跳绳，跳得十分欢快。

文光明看到后，跑过去一把夺过跳绳，说：“我也要玩。”

正在跳绳的同学们都愣住了，其中一个同学说：“这是我们正在用的跳绳，等我们玩完了你再玩。”

文光明却不依不饶，说：“我现在就要玩。”

双方僵持不下，最后还是老师过来调解，让文光明等同学们玩完了再玩。

每次文光明与同学发生争执后，老师都会语重心长地教导他，告诉他在集体生活中要学会分享和尊重他人，不能总是以自我为中心。

但文光明总是听不进去，依旧我行我素，继续在学校里制造着各种纷争。

老师最讨厌这种调皮捣蛋的学生了，给他们的工作带来很大的压力。

老师也深知是文光明的父母从小对文光明的偏爱，造成了文光明现在的性格。

老师也只能无奈的摇头，希望这孩子出了社会后能改过自新，不然以他的性格，会挨很多的揍。

而哥哥蒋天成在老师眼里就是一个听话懂事学习成绩还好的三好学生。

同样都是生在那个家庭，两个孩子的性格却截然相反。

文母看到老师又来家访了，而且总是说自己孙子的坏话，可偏偏要表扬周秋水的孙子，文母非常不喜欢这个老师，当着老师和春喜，文聪明的面阴阳怪气的说：“我们家孩子爱捣乱，说明我们家孩子聪明啊。

不像有些孩子，整天只知道学习，头脑笨笨的，能有多大出息。”

春喜和文聪明则无赖的看着文母，不想和母亲起争执。

老师听到文母的话，虽然不敢跟老人家反驳，但心里想：文光明现在的性格多半是他奶奶惯成的那个样子的，都说慈母多败儿，这慈奶奶也败孙子啊！

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