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第三十章教授崇拜者（第2页）

那另外两位又有着怎样的天赋？菲利克斯心中转着念头。

时钟滴滴答答地走着。

“难道是因为教授你的存在？”

赫敏眼中一亮。

菲利克斯露出赞许的目光，揭示了答案，“使用魔法的人是我，所以思维小屋是以我的认知来构建的，至少大部分是这样。

而这就意味着——”

“意味着您对古代魔文的认知覆盖了我的认知！”

赫敏恍然大悟，“您对古代魔文的理解远远超出了我，所以我才可以在您的认知中练习古代魔文。”

简单来说，菲利克斯是“思维小屋”

的创世主，而赫敏是他请来的客人。

赫敏顺着这条线索继续推导，“那这个魔法对教授的作用……”

似乎不大。

菲利克斯耸了耸肩，“多少还是有点用的。

这里有我以前看过的全部书籍，这让我可以快速温习学过的知识。

或者，当我想进行一段无人打扰的思考时，它也非常方便。”

事实上，菲利克斯最初是把它当做一种战斗魔法来开发的——借此获得超强的动态视力和反应能力。

配合自己6级的幻影移形和昏昏倒地，简直溜到飞起。

这个想法在他五年级时就有了，但直到他毕业，都没有任何头绪。

被逼无奈的他，不得不随身常备一管魔药，通过“嗑，药”

来提高反应速度。

直到他在麻瓜世界翻阅了大量的关于大脑、思维的研究论文，才算有了收获，可惜这种收获竟然是用在教学上。

任重而道远啊。

将这些想法抛开，菲利克斯忠告她，“思维小屋和现实世界还是不一样的，你在接下来的一周里必须要不断练习，才能将虚幻的感觉变成真正的现实。”

赫敏现在的状态，就像刚刚玩了一款VR游戏，在游戏里学会了“炒菜”

的技能。

如果她回到现实后开始学习烹饪，就像开了十倍经验挂一样，但如果她不做任何额外的努力，那这种有些“虚”

的经验就会迅速流逝。

今天就不行了，她太疲惫了。

“教授……”

赫敏纠结地咬着嘴唇，似乎有话要说。

“怎么？”

“没什么。”

赫敏迅速地说。

她在今天来的路上看到马尔福从海普教授的办公室里出去，会不会马尔福也获得了教授的帮助，在思维小屋里训练？她想问问教授，但又找不到恰当的借口。